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about today?
you did a good job, today. Next time, we’re going to do some writing activities, Thank you Class, Bye.
Yes
we had practices about asking for and giving direction.
See you next class
※ 판서계획
◎ 단 원 : Lesson6. How can l get to the post office?
◎ 학습주제 : Asking for and giving direct
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nts wins the game.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
Consolidation
Wrap-up
T : Ok, first, read the sentences and tell me where the place is.
T : Good. Then, write the directions and start the game.
T : Tim
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get
ready
for
the
next
class
T: What did you learn today?
T: Next time, we\'re going to do some review activities. Good-bye everyone.
S1: 길 안내 표현을 해보았습니다.
S2: 전화번호를 묻는 표현을 배웠습니다.
S3: 역할놀이를 해보았습니다.
Ss: Good-bye, teacher.
2\'
Example
A: Where is
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ell today. See you next class!
▣Greeting
-Did you enjoy the lesson?
-You did great today. It\'s time to finish. Bye everyone
-Yes~.
-Bye bye~.
-See you.
1′
※ 판서계획
◎ 단 원 :5. Where is Gyeongbokgung?
◎ 학습주제 : 길을 묻고 안내하는 표현을 실제 생활에 사용하기
◎ 학습목표
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의 특정 상황에서 어떤 언어적 행동과 반응을 보이는가에 대한 관심을 가지며, 이것은 바로 문화적 배경과 직결된다.
목차를 보게 된다면 진로, 날씨와 계절, 대중음악, 길묻기, 기념일, 쇼핑, 여가 생활, 약속, 안부, 명정, 부탁과 거절, 감정,
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