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활동 중 교사가 직면하는 어려움 중 하나가 아동 수에 비해 물적 지원 환경이 열악하다는 점이다. 교사 대 아동의 비율이 높고, 활동공간이 부족한 우리나라 보육현장의 여건상 대부분 프로젝트를 대집단활동으로 운영하고 있어, 활동 진행
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활동공간이 부족한 우리나라 보육 현장의 여건상 대부분의 학급에서는 프로젝트를 대집단활동으로 운영하고 있어 활동을 진행할 때 영유아 수에 비해 교재교구가 늘 부족하게 마련이다. 교사 대 아동의 비율, 부족한 활동 공간, 부족한 학습
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학습 유형을 고려하여 구성한다.
- 유아가 교실에서 특별히 수행하는 작업을 위한 별도의 공간을 마련하거나 공동으로 쓰는 자료를 비치한 탁자를 교실에 둘 수 있다. (1) 대집단 활동 공간
(2) 개별 활동 공간
(3) 소집단 활동 공간
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활동 - 과일 찾아 바구니에 넣어오기
생활 주제
여름
주 제
맛있는 음식이 있어요.
소주제
새콤달콤 여름과일
활동유형
신체표현
집단구성
대집단
활동공간
실외공간1
활 동 명
과일 찾아 바구니에 넣어오기
보육 과정
관련 요소
신체표현 -
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공간 구조 20
1) 학교의 구조 20
2) 교실의 구조 23
3) 6학년 교실의 구조 25
2. 교육공간 구성의 일반적 방식 33
1) 교육공간으로의 전환 35
2) 교육공간의 유지 36
3) 교육공간의 해체 40
3. 활동별 교육공간 구성 방식 42
1) 대집단활동
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