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구조화
3. 가드너의 다중지능이론
4. 학력상승과 관련된 이론
5. 기능주의와 갈등주의
6. 수퍼의 진로발달이론
7. 초우량 지도성
8. 도덕적 지도성과 문화적 지도성
9. 헤르바르트의 교육사상
10. 매체 비교연구와 매체 속성연구
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향을 제시한다.
Ⅸ. 변화지향적 지도성
1. 변화지향적 지도성의 배경
변화지향적 지도성은 문화적 지도성과 도덕적 지도성의 기초가 되는 것으로 기존의 지도성 연구와는 상이한 관점을 가지고 있다. 즉 특성이론, 행동이론, 상황이론 등의
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지도성 행동의 행사를 통해서 지도성의 효과를 높일 수 있다고 간주한다.
오늘날 지도성 연구에서 제기되고 있는 새로운 지도성 이론에는 변혁적 지도성, 카리스마적 지도성, 문화적 지도성, 초우량 지도성, 도덕적 지도성이 있다. 변혁적 지
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지도성
2. 도덕적 지도성과 문화적 지도성
3. 수퍼의 진로발달이론
4. 신교육 사회학
5. 역동적 평가
6. 피터스의 교육의 준거
7. 허즈버그의 동기위생이론
8. 인간관계론, 인간자본론의 차이
9. 아들러의 개인심리학
10. 스킬백의 학교중심
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지도성의 초기단계이며 그 결과이지 그 자체라고 볼 수는 없다.
제 4절 교육행정가의 교육적 지도성 이론
1. 문화적 지도성 이론
\"문화적 지도성은 인간정신의 실체를 수용하고, 의미와 의의의 중요성을 강조하며, 도덕적 질서를 만드는 가치
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문화적 상황변화
2.1 천안문 사태의 결과 및 영향
2.1.1 정치적 차원
2.1.2 경제적 차원
2.1.3 국제관계
2.2 사태 이후의 중국의 문화적 변화
2.2.1 1989년 직후
2.2.2 1992년 등소평의 개혁개방정책 천명 이후
2.2.3
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성과 문화적 성향과 관련해 문화인류학적 이유에 의해 이단으로 몰리는 경우이다. 마지막은 이단 지도자의 카리스마적인 힘 때문에 이단이 생겨났다는 것이다. 이단현상과 교회 교육, 강희천, (연세대학교 연신원 목회자 하기 신학세미나 강
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문화적 원인
(3) 사회적 원인
(4) 환경적 요인
3. 성매매의 유형 (1) 전통적 매매춘
(2) 산업형 매매춘
(3) 사적 매매춘
4. 청소년성매매의 문제점 (1) 성인 남성이 여성 청소년의 성
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도덕적 측면
4. 대한민국의 경제 성장
5. 경기침체가 태권도체육관 경영에 미치는 영향
1) 사회제도적 요인
2) 교육환경적 요인
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도덕적인 유인체계가 주였던 상태에서 점차 물질적인 유인체제를 중요시하고 크게 가미하고 있다. 자원배분의 의사결정구조에 있어서는 의사결정의 권위가 사회조직의 위계에 있어 중앙에 있었던 것이 점차 아래로 내려오고 있다. 그러나
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성과를 얻을 계획입니다.
자기 성장을 위해 지속적인 자기개발을 추구할 것입니다. 학문적인 독서와 연구 활동뿐만 아니라, 자기계발 서적을 읽고 세미나나 워크샵에 참여하여 자신을 발전시키고 지속적인 성장을 이루고자 합니다. 현장 실
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문화적 정체성 확립에 기여하는 교육자로서, 나아가 교육 공동체와 사회 전체의 발전에 이바지하는 진정한 교육 전문가가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후
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성과 정책적 대안을 제시하는 데 중추적 역할을 수행하고자 합니다.
아울러, 사회적 책임감을 바탕으로 교육 현장의 다양성과 포용성을 증진하는 데도 힘쓸 것입니다. 학습자의 문화적 배경과 개별적 특성을 존중하는 맞춤형 교육 환경 조성
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지도와 동기들과의 학문적인 토론과 공유를 통해 더욱 깊은 통찰을 얻고자 합니다. 학문적인 연구와 논문 작성을 통해 동아시아 지역에 관한 새로운 인사이트를 발견하고, 학술적인 성과를 달성하고자 합니다.
둘째로, 다양한 경험을 통해 학
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성과 매력을 알리고, 국민의 문화적 소양과 예술적 감수성을 증진시키는 데 기여하겠습니다. 특히 지역사회 문화예술 발전과 연계하여 다양한 문화 활동과 교육 프로그램을 기획·운영함으로써 사회 전반의 창의력과 문화적 다양성을 향상시
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