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마르크스 이해하기
2. 마르크스의 생애
3. 마르크스가 본 비인간화 문제
3.1 인간관
3.2 인간소외의 문제
4. 마르크스의 종교관
5. 마르크스의 사상 및 교육관
5.1 변증법적 유물론과 교육적 의미
5.2 마르크스의 교육관
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마르크스의 사적 유물론을 더욱 명확하게 보여준다.
물질적 생산수단의 생산양식이 사회적, 정치적, 지적 삶의 과정 전체를 규정하는 조건이 된다. 인간의 의식이 존재를 규정하는 것이 아니라, 거꾸로 인간의 사회적 존재가 의식을 규정한다
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마르크스주의 역사학의 역할에 대한 문제제기
○ 마르크스의 저작을 뛰어넘는 연구 및 작업의 필요성
○ 노동과 관련된 논쟁
○ 마르크스의 유물론적 역사관에 관련된 논쟁 : 사회적 생산관계의 구분
○ 마르크스의 유물론적 역사관에 관
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해가 되는 행동을 통해 보장받기 원하고 있다. 이는 마르크스가 원하는 이상국가 건설은 현 시대의 북한의 모습은 아닐것이다. Ⅰ.마르크스의 일생
Ⅱ. 마르크스의 의해 재탄생한 유물론
Ⅲ. 마르크스 사상에 대한 나의 고찰
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마르크스주의 역사 연구가 풍부하게 나왔다는 점은 그 이론의 비옥함을 증명해 주는 것이라 하겠다. 그럼에도 불구하고 마르크스는 콩도르세나 헤겔보다 더 과학적인 역사 이론을 구성하는 데 일차적인 관심을 가지지는 않았다. 역사 유물론
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Marx, KarlㆍEngels, Friedrich 저ㆍ남상일 역. 1989. 『공산당 선언』. 32-155. 서울: 백산서당.
Rousseau, Jean-Jacques 저ㆍ박호성 역. 2003. 『에밀』. 서울: 책세상. 1. 들어가며
2. 맑스와 베버의 계급이론에 대한
기존 학자(학파)들
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마르크스 (Karl Marx) - 역사 유물론 42
2. 막스 베버 (Max Weber) - 사회적 행위와 역사적 이해 42
3. 에드워드 팔머 톰슨 (E.P. Thompson) - 노동계급 형성론 43
4. 페르낭 브로델 (Fernand Braudel) - 장기지속과 구조적 역사 44
5. 미셸 푸코 (Michel Foucault) - 권
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