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만 3세 아동의 전형적인 특성을 보여준다. 신체 운동 능력과 소근육 조작력이 뛰어나 다양한 활동에 자신감을 갖고 참여한다. 언어 표현력과 이해력 또한 눈에 띄게 향상되어 의사소통에 적극적이다. 사회성 발달에서는 또래와의 상호작용을
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필요하다.
[ 관 찰 일 지 ]
이름
OOO
성별
O
생년월일
년 월 일 (만 3세)
관찰영역
관찰일시
관 찰 내 용
기본생활
O월 O일
(요일)
OO는 아침 등원 시 자신의 소지품을 꼼꼼히 챙기며, 주변 정리도 스스로 하려는 태도가 점점 자연스럽게 자리 잡았다.
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만 3세 유아의 발달 특성인 규칙과 한계에 대한 탐색이 매우 활발하게 이루어지고 있는 유아입니다. 교실 및 일상생활에서 정해진 규칙이나 약속에 대해 \"왜요?\", \"싫어요!\"와 같은 표현으로 자신의 의사를 표현하고, 때로는 직접적으로 저
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유아이지만, 주변 사람들의 감정을 잘 읽고 공감하며 배려하는 따뜻한 마음을 가지고 있습니다. 활동에 참여하기 전 충분히 관찰하고 탐색하는 시간을 가지며, 익숙하고 안정적인 상황에서 편안함을 느낍니다. 자신의 생각이나 감정을 적극
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유아이지만, 주변 사람들의 감정을 잘 읽고 공감하며 배려하는 따뜻한 마음을 가지고 있습니다. 활동에 참여하기 전 충분히 관찰하고 탐색하는 시간을 가지며, 익숙하고 안정적인 상황에서 편안함을 느낍니다. 자신의 생각이나 감정을 적극
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초록
이 소고는 독일의 가정과 유아 교육환경과 초기 수리 능력 발달에 대한 질적 영향에 대해 97개 어린
이집에서 532명을 대상으로 검증한 논문이다. 초기 수리 능력 검증을 위하여 1학년(만 3세부터)에서
3학년(만 5세) 발달을 조사하는데
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만 1세
만 2세
만 3세
만 4세
만 5세
초등학교 1학년
초등학교 2학년
초등학교 3학년
19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요.
직 위
자격증 유형
경 력
근무시간
보 수
원 장
교 사1
교 사2
보조교사1
보조교사2
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만이 가지고 있는, 일반가정의 자녀와는 다른 문제점을 제시하여 그 부분을 발달시킬 수 있는 연구가 이루어져야 할 것이고, 아동의 언어 인지 발달 뿐 아니라, 사회적인 부분을 다룰 수 있는 다문화가정 유아를 위한 다문화 교육 프로그램을
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유아교육정책과 제 6차 유치원 교육과정의 방향. 제 6차 유치원 교육과정의 효율적 운영방안 학술 세미나 자료집. 한국유아교육학회 충청지회.
이기숙(1998). 유아 교육 과정. 교문사.
이기숙이영자(1998). 2～3세를 위한 유아교육 프로그램. 창지
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만4세반 교사의 이해도
1) 내용범주별 교사의 이해도
2) 내용별 교사의 이해도
(1) 신체 인식하기에 대한 교사의 이해도
(2) 신체조절과 기본운동하기에 대한 교사의 이해도
(3) 신체 활동에 참여하기에 대한 교
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이론을 충실히 학습하였습니다. 특히 교육실습을 통해 유아들과 실제로 상호작용하는 경험을 하며 현장감각을 키웠고, 이후 유아교육기관에서 근무하며 만 3세~5세 유아를 대상으로 놀이활동, 생활지도, 부모상담 등을 담당하였습니다.
또한
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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만 3세 반 담임교사로서 영유아의 놀이를 관찰하고 적절한 상호작용을 하며 긍정적인 관계 형성을 도모했습니다. 실습생이라는 신분이었지만 원아들에게는 선생님으로서 다가갔고, 학부모님들께는 신뢰받는 교사가 되기 위해 노력했습니다.
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유아 교육 관련 아르바이트로 시작하여, 다양한 환경에서 아이들과 소통하고 가르치는 경험을 쌓았습니다. 특히, 어린이집에서 보조교사로 일했던 경험이 가장 기억에 남습니다.
그곳에서 저는 만 3세부터 5세까지의 아이들을 맡아 다양한 활
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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