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무의미감을 경험하게 되는데 이런 경험을 중년기 위기라고 했다. 융 자신도 6년 동안중년의 위기를 경험했다. 그 기간에 자기 꿈과 비전을 분석하고, 깊이 자기를 성찰했으며, 자신의 무의식에 대해 더 잘 이해하게 되어보다 창조적이고 통찰
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호조정되고 합치되어야만 적재적소의 배치가
이루어진다.
(2) 권한의 할당 :
◎ 자기에게 할당된 직무를 스스로 수행하고, 또 타인에게 수행시키기
위해서 주어진 정당한 권리인데 권한이 부여되지 못하면 자신에게
주어진 직무를 효과적으
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추상적 개념을 조작적으로 정의하기 위해 소외의 개념에 5가지의 의미를 부여하였다.
5가지 의미는 무력감(powerIessness), 무의미감, 무규범감, 고립감(isolation), 자아분리(self-estrangement)이다. 소외의\' 개념을 이렇게 5가지 개념 또는 소외의 차원
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무의미감에 휩싸이기보다 자신의 삶에서 의미를 발견하고 창조한다. 아울러 자신의 유한성을 받아들이며 죽음의 공포를 이겨낸다. 이들은 미래의 변화가능성에 대해서 유연한 태도를 지니며 자기 나름대로의 가치와 의미를 추구한다. 아울
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무의미감, 무능감, 고독감, 자기소원감(自己疏遠感) 등이다.
참고문헌
현대사회의 과제 -정만진 저-
윤리와 사상 -교육인적자원부-
[나는야 논술 짱]인간 생활에서의 조화와 소외 -중도일보 2008. 09.04-
인간생활과 사회복지 -조흥식 저- 1.
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