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사용할 수 있도록 한다.
정리 ③ 문법적 능력을 길러 효과적인 국어 생활을 할 수 있도록 한다. 1. 문법의 개념과 관련하여
2. ‘언어에 대하여 가르치지 말고 언어를 가르쳐라\'라는 주장과 관련하여
3. 문법 지도 무용론에 대하여
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문법의 개념과 관련하여
2. ‘언어에 대하여(about language)
3. 문법 지도 무용론에 대하여
Ⅲ. 언어지식학습(언어지식수업)의 단계
1. 문제 의식 단계
2. 분석 및 접근 단계
3. 훈련 및 강화 단계
4. 통합 및 발전 단계
Ⅳ. 언어지식학습(언어
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지도방법
Ⅶ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 지역화
Ⅷ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 교수학습방법
1. 교육 내용과 교수? 학습 방법
2. 적합한 수업 모형을 적용하는 교수·학습 방법
3. 실제의 국어사용과 연관되는 교수·학습 전개
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문법교육(국어문법지도)의 방법
(1) 단순한 지식의 전달 및 주입을 지양하고 원리나 법칙을 발견해 내는 탐구 과정을 중시하되, 언어 현상에 관한 흥미와 관심이 증진되도록 지도한다.
(2) 문법 분야에만 치중하지 말고, 국어 전반에 대하여 폭
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문법\' 과목은 단순한 지식의 전달 및 주입이 아니라 원리나 법칙을 발견해 내는 탐구 과정을 중시하되, 언어 현상에 관한 흥미와 관심이 증진되도록 지도한다.
문법 분야에만 치중하지 말고, 국어 전반에 대하여 폭넓게 이해하도록 지도한다
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문법 능력의 관계 13
3.2 문법 교육의 최근 경향 14
3.2.1 형태초점 14
3.2.2 문법의식고양 15
3.3 문법 교육의 필요성 16
3.4 현재 우리나라 문법 교육의 문제점 17
제 4 장 초등영어에서 효과적인 문법 지도의 방향 21
4.1 의사소통적
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지도 계획 …………………………………………………………… 3
Ⅲ. 지도계획
1. 학생 실태 조사 ………… ……………………………………………………………… 5
Ⅳ.단원 연구
1. 단원의 개관 …………………………………
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지도 및 감독
1. 지도감독
건설교통부장관은 협회와 그 지부 및 지회에 대하여 감독상 필요한 때에는 그 업무에 관한 사항을 보고하게 하거나 자료의 제출 기타 필요한 명령을 할 수 있으며, 소속공무원으로 하여금 그 사무소에 출입하여 장부
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지도안
가. 쇤베르크(1874.~1951): 오스트리아 빈, 유대인, 12음기법 창안. 제2차 빈악파
초기(1900∼1911): 후기 낭만파 바그너와 말러의 영향.
현악6중주곡 《정화된 밤》, 교향시 《펠레아스와 멜리잔데》, 구레의 노래.
중기: ‘무조(無調)시절’
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지도만 있다면, 생각보다 빨리 그리고 쉽게 개선될 수 있지 않겠나 하는생각이다.(이은경, 2006). 올바른 국어 생활의 강조는 예나 지금이나 변함없어야 하고, 또한 말을 잃으면 민족을 잃고, 민족을 잃으면 국가의 존속도 위태로움을 우리는 깊
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대하여 준비하고 연습하라.
자신의 장점과 단점, 경력, 가족 관계, 학업 계획, 장래의 희망 등에 대해 요약하여 말하는 연습을 한다. 외국어 관련 학과(특히, 영어)를 지망할 경우에는 해당 외국어로 자기 소개를 할 수 있도록 준비한다.
◎지원
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지도서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 이론적 배경
4. 단원의 지도 목표
5. 지도 계통
6. 지도 계획
7. 지도
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대하여 특별한 사례가 있으면 기술하여 주십시오.
(초략)....모습을 보였습니다. 이것은 OOO군의 동기들뿐만 아니라 지도하는 교사입장에서도 함께 하며 발전을 가져올 수 있는 .......(중략)
4. 위에 기술한 내용 외에 다른 추천의견이 있으면
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대하여 기술하여 주시기 바랍니다.(최소300자 ~ 최대500자)
2. 본인 성격의 장단점 및 생활신조 등에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.(최소300자 ~ 최대500자)
3. 본 조합에 지원하게 된 동기와 입사 후 포부를 기술하여 주시기 바랍니다.(최
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대하여 기술하여 주시기 바랍니다.(최소300자 ~ 최대500자)
2. 본인 성격의 장단점 및 생활신조 등에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.(최소300자 ~ 최대500자)
3. 본 조합에 지원하게 된 동기와 입사 후 포부를 기술하여 주시기 바랍니다.(최
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