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발표 시간에서 말한것과 같이 한글을 위해서 힘 써주신 여러 국어학자에게도 고마워야 하겠지만 더 나아가서 지금까지 5000년동안 문자를 써주시고 더욱더 발전 시켜주신 세계여러 선조께 감사 드리며 앞으로 문자를 쓴다는 자체에 대해서도
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. 이때는 대학 입학 정원의 몇 퍼센트를 찾아낸다거나 하는 일률적인 방법을 쓸 것이 아니라 학생들을 열심히 공부하게 만든다는 데에 그 근본 취지가 있다는 것을 알아야 한다. 1.저자소개
2.출판사 서평
3.미디어 리뷰
4.감상문
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4,000년 이전에 제작된 것이다. 점토판의 기록도구는 갈대로 만든 막대기였는데, 그 1.책의 의미
2.책의 분류
3.책의 부분 명칭
4. 제책
5. 동서양 책의 인식 차이
6. 책에 대한 전망
7. 역사 속에서 책의 변천 과정
8. 책의 역할
(감상문)
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붉은 거울
6. 죽음과 삶에 대한 내성 기르기 - 조은 시집『따뜻한 흙』
7. 뱀소년의 허물벗기,(불)가능한! - 김근 시집 『뱀소년의 외출』
8. 상상의 지리학의 세 가지 유형 - 이영주·정끝별·박형준의 시집
Ⅳ.제4부
서평 및 감상문
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영상매체활용교육(영상매체활용수업)의 활용 방안
1. 영화(VTR)를 이용한 수업
1) 영화 보고 감상문 쓰기
2) 영화 속 인물에게 편지 쓰기
3) 언어 학습
2. TV 활용 수업
1) 뉴스
2) 드라마
3) 광고
4) 가요(뮤직비디오)
Ⅹ. 결론
참고문헌
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