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문학감상지도
Ⅵ. 초등학교 고학년의 읽기지도(읽기교육)
1. 읽기 지도의 모형
1) DRA(Direvted Reading Activity)
2) DRTA(Direvted Reading Thinking Activity)
3) GRP(Guided Recding Procedure)
4) 직접 교수법(Diect Insturction)
5) SQ3R 모형
2. 읽기 지도 방법에 있어서의
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(시문학)의 소통구조
Ⅵ. 시(시문학)의 교육방법
Ⅶ. 시(시문학)의 학습방법
1. 시 공부의 어려움은 의미해석의 어려움에서 비롯된다
2. 시에 대한 태도가 중요하다
Ⅷ. 시(시문학)의 감상방법
Ⅸ. 시(시문학)의 낭독지도
참고문헌
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우리 친구들 모두 자신을 사랑하고 나는 멋진 친구야~
라고 생각하는 사람이 되도록 해요~ 감상과 창의적 표현지도를 위한 활동 - 동화 읽기와 이야기 나누기
활동명
연령
활동목표
활동자료
활동방법
-도입
-전개
-마무리
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감상수업을 탈피하고자 하는 이들에게 시 감상수업의 문제점이 무엇이었고, 시 감상지도를 위한 방안에는 어떠한 것들이 있는지를 알리는 계기가 되었으면 한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 구인환 외, 문학교육론, 삼지
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감상의 세계로 빠져들게 하며, 작품에 대한 감동과 함께 자신의 판단을 더욱 구체화해 줄 것이다.
참고문헌
권영아, 미술감상수업을 위한 지도방안 연구, 성신여자대학교 석사학위 논문, 1998
구인환·박대호·박인기·우한용·최병우, 문학교육
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