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교육」, 지속가능과학회, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제4차 산업혁명으로 인해 변화하고 있는 사회 모습
2. 제4차 산업혁명의 개념과 특징
3. 앞으로 다가올 미래의 모습
4. 미래사회에 대한 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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초융합, 초연결, 초지능의 개념을 통해 살펴본 4차 산업혁명 시대의 물리교육. 새물리 제72권제4호, pp.319-328 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제4차 산업혁명의 특성
2. 삶의 변화된 모습
3. 과거와 차별화된 특징 및 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미래사회의 변화모습과 이에 적합한 평생교육의 구체적 방안
1.미래사회와 평생교육
2. 지식 정보화 사회와 교육에 대한 의식개혁
3.평생교육
4.평생교육의 개념과 이론
5.우리나라 평생교육의 전개 동향
6.평생교육 체제로서의 사회교육
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카피처럼- 태양아래서도 당당한 모습이 되기 원한다.
그리고 그 날, 뒤돌아서 제인을 볼 것이다. 제인과 비교해 볼것이다. 결코 더 멋진 삶을 살아보겠다는, 더 당당히 살아가겠다는, 조용한 약속을 해 본다.
http://my.netian.com/~silsori/
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■ 본론
1. “양김”이란 누구인가?
2. “양김”이 한국정치에 미친 영향
3. "양김정치"의 공통점과 차이점
4. “양김”의 잔재
5. “양김정치” 이후 한국정치의 변화모습
6. 한국정치의 미래조명
■ 결론
■ 참고문헌
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