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놀이미술활동에서는 전문적 기능이 크게 중요하지는 않다. 유아는 오히려 표현기능 훈련 수업을 통해 특유의 상상력과 확산적 사고 유형이 제약받고 위축될 수 있는 가능성이 많다. 물론 어느 정도의 표현 기능은 유아의 미술활동에서 성취
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미술교육에서의 수묵화 표현기법 지도, 충북대학교, 2012
- 허세립 외 1 명, 한·중 언어표현의 차이에 대한 고찰, 한중인문학회, 2011 Ⅰ. 표현과 조형활동
Ⅱ. 표현과 판화
Ⅲ. 표현과 수묵화
Ⅳ. 표현과 미술활동
Ⅴ. 표현과 디자인
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그리고, 꾸미고, 만들어 보는 미술활동과정은 생활의 한 부분이라 할 수 있다. 이러한 미술활동은 유아의 신체적인 발달 및 정신적인 발달을 도모하는 동시에 정신적 긴장을 해소시키는 기능을 지닌 본능적인 활동이다.
즉, 유아들은 그리고
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미술활동이 유아의 사회화에 미치는 영향에는 무엇이 있을지, 유아의 사회화를 돕는 미술활동 1가지를 활동계획안 양식에 맞게 작성해 보았다. 미술은 자기표현의 기능을 담당하고 있는 대표적인 활동영역이라 할 수 있다. 본능적으로 인간
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활동이, 조형활동에 대한 영역적인 개념이나 합리주의적인 사고에 의해 단절되고 배제되어, 오히려 미성숙한 것으로서 받아들여져 온 게 사실이다.
자연히, 그것은 기능적인 것으로서 외재화되고 표준화되어 미술교육에서 반드시 획득되어
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