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바닥을 덮는 것입니다.
오늘 배웠던 평면을 덮을 수 있는 도형들을 이용할 수 있겠지요?
선생님이 예시를 보여주겠습니다.
T: 모두들 완성했나요? 내가 만든 것 아이들에게 발표해볼 친구?
T: 네. 다들 예쁜 무늬를 만들었네요.
T: 오늘은 정삼
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바닥덮기 하면 땅의 온도가 올라가 생육이 촉진된다. 형태가 좋지 않거나 마른 잎을 따준다. 3월 말에 딸기 꽃이 필 때 웃거름을 주고, 수술과 암술의 꽃가루받이를 돕기 위해 살짝 흔들어 준다. 꽃이 시든 후 웃거름을 한 번 더 주고, 열매를
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알지 못하지만 정삼각형 , 정사각형, 삼각형, 사각형으로 바닥을 덮을 수 있다.
하
정삼각형, 정사각형, 삼각형, 사각형으로 바닥을 덮기 힘들다.
▲ 세모와 네모로 바닥을 빈틈없이 채워 보아요 ■
( )조 _____________________________________
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덮기도 하고 발로 차며 장난을 한다. 교사가 옆에 가서 자장가를 불러 주며 토닥여 주었더니 잠이 든다.
신체운동
바닥에 떨어진 공을 주운 뒤 훌라후프를 향해 공을 던진다. 훌라후프 안으로 공이 들어가지 않자 두 발자국 앞으로 걸어간다.
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덮기도 하고 발로 차며 장난을 한다. 교사가 옆에 가서 자장가를 불러 주며 토닥여 주었더니 잠이 든다.
신체운동
바닥에 떨어진 공을 주운 뒤 훌라후프를 향해 공을 던진다. 훌라후프 안으로 공이 들어가지 않자 두 발자국 앞으로 걸어간다.
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