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연구는 더욱 중요한 대상이라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 유아 연구에 대한 방법론들이 존재하는 것이고 앞에서 비교 설명한 역사적 연구나 발달적 연구에 이르기까지 실로 다양한 연구 방법이 있는 것이다. 그리고 각 이론만의 장단점은
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연구, 서울성경신학대학원 2018
서고운, 청소년 자살 원인 탐색 및 예방 대책 연구:청소년기 발달적 특성을 고려하여, 한국청소년정책연구원 연구보고 2021.08
윤명길, 사회복지사1급 핵심분석종합본, 서원각 2016
이혜진, 청소년기에 경험하는 자
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발달적 미술치료 사례연구, 대구대학교, 2007
김인숙, 미술치료가 발달장애 아동의 애착 형성에 미치는 영향, 원광대학교, 2005
김원지, 발달장애아동의 촉각중심 감각활동을 위한 미술치료 매체 활용방안, 원광대학교, 2006
김동연, 발달적 미
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연구도 있다.
(2) 비탄과정
우리는 자신이 가졌던 어떤 것을 잃게 되어 슬픔에 빠진 적이 한번쯤은 있을 것이다. 허나, 상실을 애통해하고 슬퍼하는 것을 일정한 시간 내에 끝내야 한다는 생각은 잘못이다. 정상적인 애도과정은 일생에 걸쳐 이
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연구, 1999.
김동연, 발달적 미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과, 재활심리연구, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달적 미술치료란
2. 발달적 미술치료 기법
1) 그리기매체를 통한 기법
2) 조소매체를 통한 기법
3) 비 정
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연구와 영아가 부모를 대하는 태도나 외양이 어떻게 변해가는지와 관련한 질적 연구방법을 통한 논문들이 양산되길 기대한다.
셋째, 본 연구는 만 5세를 대상으로 기초영역과 대소도구를 활용한 발달적 게임 및 교육체조 중심의 응용영역활
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연구소, 창지사.
이은화김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원.
이정환(1999). 유아교육의 통합적 미술 교육과정. 창지사.
장휘숙(1981). 유치원 아동의 창의성 개발을 위한 실험적 연구 - 유창성과 독창성을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위 논문.
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연구결과와 그 맥을 같이 한다고 볼 수 있다. 교사의 자질을 향상시키기 위해서는 직전 교육과정만으로는 완전한 교사가 되는 것은 불가능하다.(Swick, Ros & Pavia, 1998).
2-2. 교육에 필요한 전문적 판단 능력과 의사 결정 능력은 교육현장에서의
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연구”, 교육학연구, 제18권 1호, 2001
한상철, “청소년 위험행동의 원인 및 보호적 요소와 발달적 모형에 대한 탐색적 연구”, 한국청소년학회 춘계학술대회 자료집, 2001
한상철, 청소년학청소년 이해와 지도, 학지사, 2004,
홍금자 이경준, “
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연구, 한국체육학회지, 제29권, 1호.
원영신(1988), 유아의 운동능력발달에 따른 놀이와 움직임교육에 관한 연구, 한국여성체육학회지 제2권.
유상석(2001), 발달적으로 적절한 유아체육 프로그램과 교수전문성에 대한 소고, 한국유아체육학회지
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교육 방법들을 실현시켜 나가며, 학생들의 다양한 발달적 케이스에 대해서 대처하면서 제가 대학원에서 연구하였던 방법들을 체계적으로 적용해 나갈 것입니다. 또한 현재의 교육 체계에 대해서 더욱 발전적인 방향에 대해서 연구하고 그 대
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서 활동을 지속해 나갈 계획입이다. 그리고 대학원에서 연구하였던 다양한 교육체계 및 교육 방법들을 실현시켜 나가며, 유아들의 다양한 발달적 케이스에 대해서 대처하면서 제가 대학원에서 연구하였던 방법들을 체계적으로 적용해 나갈
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발달적 특징과 창의성 발현단계의 개인적 특성을 정리해 .......(생략)
2.진학동기 및 목표
(생략)......학습 잠재력 프로그램을 만들수 있는 새로운 연구지식을 쌓아나가야 겠다는 목표를 설정하게 되었습니다. 따라서 제가 희망하는 연구목
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연구들을 분석해 볼 수 있는 시간을 갖겠습니다. 그리고 상담심리 교육대학원 특강과 연구 세미나에서 제공하는 다양한 세미나에 참여해 청소년 발달 및 청소년 자아정체감 형성을 촉진하는 상담 기술을 배울 수 있도록 할 것입니다. 또한 교
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연구 프로젝트에도 적극적으로 참여하고 싶습니다.
마지막으로, 상담 분야의 석사학위 논문을 통해 한 가지 주제를 깊이 탐구함으로써 상담자로서의 문제해결 능력과 연구 역량을 갖추고 싶습니다. 구체적으로는 ‘학업 스트레스와 자존감
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