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성인학습활동을 통해 성취될 수 있는지에 대해 설명해 주어야 한다. ①무목표학습자
②사교적(활동지향적)학습자
③자극-탐구적인 학습자
④직업 지향적인 학습자
⑤생활-변혁 지향적인 학습자
⑥학습에 대한 무관심
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학습자의 유형
1) 내재적 동기와 학업성취
2) 학습흥미와 학업성취
3) 지각된 수단성과 학업성취
11. 성인학습자의 유형에 따른 교육방법
1) 거부형 학습자
2) 무목표 학습자
3) 사교적 학습자
4) 자극-탐구적 학습자
5) 직업지향적 학습자
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사교적이고 활동지향성을 띄는 학습자라는 것을 알게되었다. 학습 활동을 통해서 다른 이들과의 교류를 가장 우선으로 하는 걸 목표로 두는 사교적 학습자는, 학습 활도을 통해서 학습자의 인간관계를 넓히며 또한 사회적인 교류를 갖는 것
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활동 시 사기를 저하시키는 원인을 제공할 위험성이 높고, 전문가에 의한 상담과 조언이 필요함
④ 학습의 즐거움과 그 효용가치의 발견여부는 순전히 지도자(교사)의 수완에 달려있음
2) 사교적 학습자(활동지향적 학습자) : 학습의 과정에서
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개요
Ⅱ. 체험환경중심교육
Ⅲ. 과정중심교육
Ⅳ. 인간중심교육
Ⅴ. 학습자중심교육
1. 학습자 중심의 교육과정
2. 학습자 중심의 교수방법
3. 주도적인 학습자의 역할
4. 다양성을 고려한 학습
Ⅵ. 상황중심교육
참고문헌
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