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상담의 기초
1) 상담의 이해
2) 상담의 원리
2. 상담이론
1) 특성요인적(지시적, 상담자 중심) 상담
2) 내담자 중심적 상담(비지시적 상담이론)
3) 정신분석 상담
4) 행동주의적 상담
5) 인지, 정서, 행동적 상담
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상담에 대한 이해
1. 상담의 의미
2. 상담, 심리치료, 생활지도
3. 상담목표
4. 상담의 원리
5. 상담이론
1) 특성요인적 상담
2) 인간중심적 상담
3) 정신분석적 상담
4) 행동주의적 상담
5) 인지·정서·행동적 상담
< 나의 견
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특성-요인적 , 행동주의적 접근법
상담자는 능동적이고 지시적인 태도로 문제해결에 개입
(4) 포괄적 직업상담에서의 검사의 활용
- 상담 전체 단계에 검사를 효율적으로 활용, 변별적인 진단검사, 역동적 진단에서는 통계적 오류 보완, 내담
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요인적 언어표현
& & & & & & & & & ① 역할개념의 혼동
& & & & & & & & & ② 과거의 자녀 양육방법 사용
& & & & & & & & & ③ 성인중심적 인간
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이론의 기본가정
① 비일관성의 원리(inconsistency principle)
② 문제의 소유의식 원리
3) 부모효율성훈련의 교육내용
① 부모의 수용성 수준 파악하기
② 문제의 소유자 파악하기
③ 상호성장을 돕는 경청기술
④ 장해 요인적 언어표현
⑤
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이론적 원리 ……………………………… 17
1. 놀이와 교육 ………………………………………………………………… 17
2. 사회조화모델 ………………………………………………………………… 20
3. 인간중심 상담이론 …………
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이론적 고찰
제1절 제대군인의 의미와 군 복지의 이론적 개념
제2절 군 복지제도의 발전과정
제3절 각국의 제대군인 지원제도와 특성
제3장 제대군인의 복지환경 및 지원 실태
제1절 제대군인의 복지지원 환경
제2절 제대군
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이론적 고찰
1. 가족복지정책의 개념
2. 가족복지정책의 필요성
3. 가족복지정책의 범주 및 유형
Ⅲ. 한국 가족복지정책의 실태
1. 가족복지정책의 제도적 발달과정
2. 가족구성원 단위의 가족복지정책
Ⅳ. 한국 가족복지정책의 문제점
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상담체제 구축
제3절 취약계층을 위한 평생교육의 확충
제4절 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
제5절 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
제6절 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
제6장 결론 및
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상담의 원리를 유지하면서 기독교심리학의 견해를 수용하는 자세가 필요하다고 본다.
게리 콜린스는 기독교적인 가치관과 신앙 안에서 상담 이론을 적용하려 할 때 기독교 상담을 분별하는 원리로 6가지를 제안 한다: 1. 기본 전제는 무엇인
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원리 및 조리과정 (10문항) 48
? 2. 식품별 조리특성 (10문항) 48
? 3. 열전달과 조리기법 (10문항) 49
? 4. 기구·조리도구 및 위생관리 (10문항) 49
? 5. 실무 중심 조리과학 (10문항) 50
영양사직, 조리직 급식경영 최빈도 기출문제 50선 51
1. 급식의
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원리 및 조리과정 (10문항) 48
? 2. 식품별 조리특성 (10문항) 48
? 3. 열전달과 조리기법 (10문항) 49
? 4. 기구·조리도구 및 위생관리 (10문항) 49
? 5. 실무 중심 조리과학 (10문항) 50
영양사직, 조리직 급식경영 최빈도 기출문제 50선 51
1. 급식의
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상담원리에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 연구목표가 저를 미래 지향적인 상담교육 전문가로 성장시켜 줄 것이라고 확신합니다. 1. 자기소개
2. 교육대학원 지원한이유(지원동기)
3. 학업 및 연구
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상담교사로 인정받을 수 있도록 최선을 다해나가겠습니다. ○전문상담교사 직무면접 질문답변
-하는 일
-상담교사의 필요성
-학생 정서행동특성검사
-상담윤리 등
○상담실 경험 및 상황대처
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이론과 상담 기술에 대해 배우게 되었고, 특히 상담의 효과를 직접 경험한 것이 ...(중략)
2.상담심리학에서 가장 중요하다고 생각하는 원리는 무엇인가요?
상담심리학에서 가장 중요하다고 생각하는 원리는 ‘존중’입니다. 상담자는 클
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