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만들기
2.3 단어 암기 시험
2.4 관련 어휘 찾기
2.5 비슷한 단어 찾기
2.6 유의어, 반의어, 하의어 찾기
2.7 특수 어휘로 표현하기
2.8 실감나게 묘사하여 수수께끼 만들기
2.9 문장 연결하기
2.10 한자어의 학습
3. 나오며
*참고문헌 1. 들어가며
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문제
2)교과서 문제
3)수업방밥의 문제
4)요약 및 우리의 의견
4. 제안……………………………………………………………………………16
1)실감나게 묘사하여 수수께끼 만들기
2)이야기 노래만들기
Ⅲ결론
<참고문헌>
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만들기 활동이 수학적 태도와 학업성취에 미치는 영향, 대구교육대학교, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 동화의 서술요령
Ⅲ. 동화의 가정파괴적 요소
1. 아내 살해의 이야기
2. 잔혹행위의 이야기
Ⅳ. 동화의 독자
Ⅴ. 동화와 환상동화
Ⅵ. 동
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만들기 ………………………………………………… 7
(3) 짧은 글짓기 ……………………………………………… 8
(4) 사전 활용을 통한 지도 …………………………………………… 9
(5) 말놀이하기 …………………………………
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만들기)을 잘 만든다.
○
⑥
나는 자르기, 붙이기, 색칠하기, 꾸미기 등을 잘한다.
○
⑦
나는 미술 작품, 조각 감상하는 것을 좋아한다.
○
⑧
나는 특히 인물을 잘 그리는 편이다.
○
⑨
나는 사진이나 그림책 보기를 좋아한다.
○
⑩
나는 자
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묘사를 제공합니다.
- 소설적 재능: 조지 오웰은 작품에서 사회적인 문제와 정의에 대한 민감성을 뛰어나게 다루며, 이를 통해 독자들에게 강렬한 메시지를 전달할 수 있습니다.
2. 약점 (Weaknesses):
- 상업적인 성공의 부족: '카탈로니아 찬가'는
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