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실존주의의 기초가 되었다. 1. 현상학이란
1) 현상학의 이해와 이념
2) 후설 (Husserl)
3) 하이데거 (Heidegger)
4) 간호학에서의현상학
2. 실용주의
1) 실용주의의정의
2) 윌리엄 제임스(William james)
3) 듀이 (J. Dewey)
4) 실용주의와간호학
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실천적인 교육목적을 설정해야 한다 1. 프래그머티즘의 개념
2 실용주의의 철학적 원리
3. 실용주의의 교육관
4. 실용주의의 교육내용(단계)
5. 실용주의 교육방법(듀이의 교육방법론)
6. 실용주의의 현대교육에의 시사점
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에만 유일한 순간이고, 실존주의는 바로 이러한 \"지금 여기, 나 \"를 제대로 자각하는 것을 말한다.
실용주의는 행동이나 사고, 관념을 그 결과에 비추어서 판단한다고 볼 수 있고, 반대로 실존주의는 그 과정 자체를 가지고 결과를 판단한다.
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, 변화 발전되며 풍성해진다고 여겨지는 경험에 그들의 관심을 집중시킨다. 실용주의와 체육
실용주의의 역사적 발전과정
근대 철학자들
미국의 주요 철학자
실용주의의 개념
교육에서의 실용주의
실용주의의 주요 관념
결론
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실용주의교육사상에 대한 연구, 고신대 대학원, 1989
* 정영근, 인간과 교육의 이해, 문음사, 1995 Ⅰ. 프래그머티즘(실용주의)의 기본개념
Ⅱ. 프래그머티즘(실용주의)의 철학적 기초
1. 궁극적 실체의 부정
2. 유기체의 환경과의 상호작용
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