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과제의 특성, 회상이
나 재인과 같은 기억검사의 유형 및 인출과 입력시의 맥락유사성들의 역동적 관계를규
명하는 방향으로 연구가 이루어지고 있다.
<참고문헌>
중앙대학교중앙문화연구원심리학개론편찬위원회, 심리학개론, 중앙대
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개론’과제로 ‘정의가 힘이냐, 힘이 정의냐’라는 과제를 내셨다고 한다. 쉬우면서도 어렵게 다가오는 여러 생각을 하게 만드는 과제주제인 듯 하다.
정의, 법, 힘, 인권, 기본권, 비교법적 고찰, 계수,... 우리가 법학을 하면서, 그리고 삶을
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심리학 관련내용)
1. 의미적 기억의 조직
2. 산술 연산을 위한 지식 구조
ꊳ 수업의 목표로서 잘 구조화된 지식
1. 통합성평가
2. 일치성평가
3. 연결성평가
ꊴ 문제해결에서 지식과 전략의 사용
1. 문제 표상하기
2. 과제 환경
3.
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심리학, 서울: 학문사, 1998
한국심리학회, 삐아제 연구, 서울대 출판부, 1982
홍대식, 심리학 개론, 서울: 양영각
마거릿 보든, 삐아제, 서창렬 역, 시공사, 1999
B. J. 워즈워드, "삐아제"의 인지적, 정의적 발달, 성옥련 외 공역, 중앙적성출판사, 1995
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심리학. 서울 : 보경문화사.
김병준, 정청희(1999). 스포츠 심리학의 이해. 서울 : 도서출판 금광.
임번장(1999). 스포츠사회학개론. 서울 : 동화문화사. Ⅰ. 스포츠 심리학의 소개 및 스포츠 동기
1.심리학의 소개
2. 스포츠 동기스포츠
Ⅱ.
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