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(2) 학력주의
2) 지나친 교육열
3) 공교육 불신
4) 입시제도의 문제
5) 학생욕구 불충족
6) 교육에 대한 투자부족
2. 공교육 위기의 원인
1) 환경의 변화
2) 관료적이고 권위적인 체제
3) 학벌주의 사회
4) 세대 간 갈등
* 참고문헌
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기만 한다면 위의 권고안을 상당 부분 수용할 수 있을 것으로 기대된다.
참고문헌
조복희, 곽혜경 외 저, 유아발달, 교육과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판사 2009
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014
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과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학.
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간발달의 이론, 학지사
5. 권오균ㆍ김지현 외1명(2014), 정신건강론, 공동체
6. 홍순정ㆍ이규미(2009), 정신건강, 출판문화원
7. 이민규(2004), 현대생활의 적응과 정신건강, 교육과학사 Contents
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생애 주기별 발달
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과학기술정보연구원 ㆍ 김초강
국민건강증진사업 활성화를 위한 보건교육사 자격인정제도 도입방안
한국과학기술정보연구원 ㆍ 김명
일본의 건강교육사 제도
한국보건교육·건강증진학회 ㆍ 남은우 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 보건교육
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간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 인본주의적 학습원리
II. 학습촉진자로서의 교사의 역할
III. 성격과 동기의 개인차에 대한 인본주의적 견해
IV. 인본주의적 견해의 요약
* 참고문
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기선(1999), 고등학교 평준화 정책이 학업성취도에 미치는 효과분석, 한국교육
○ 이경수(2004), 특집 고교 평준화 정책의 파탄 -누가 서울대학교에 들어가는가, 월간조선
○ 이성(2001), 고교입시 평준화의 정당성, KEDI 교육정책포럼, 서울 한국교
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간다. 그러므로 아동기의 정신건강을 유지하기 위한 환경 이 필요하리라 본다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학
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학교 사회과 역사 교수 학습의 개선을 위한 연구』,
공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
이홍우(2000),『지식의 구조와 교과』, 서울: 교육과학사 1. '수업한다는 것'을 읽고
2. 내가 생각하는 '바람직한 수업의 준거'
1) 교사의 설명
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우
2. 하인호(1989), 『교육정책과 기획』, 문우사
3. 윤정일 외(1996), 한국 교육정책의 탐구, 서울: 교육과학사
4. 윤정일 외(2002), 한국 교육정책의 쟁점, 서울: 교육과학사
5. 정태범(2002), 교육정책과 교육제도의 발전, 서울: 양서원
6. 교육인적자
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