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기로 한다).
이상에서 우리는 일제하 구국운동으로서 교육운동 전개 이후 1980년대 후반에 이르기까지 한국교육운동의 역사적 전개과정을 살펴보았다. 역사는 단순히 지난 날 있었던 일에 대한 기록이 아니라 현재 부딪히는 문제를 풀어나가
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간이 운영하는 사립학교에 대한 보조도 늘여 사립학교를 발전시키는 방향도 검토 중이다.
2) 교육의 질 향상을 위해 열악한 교사의 대우를 높인다.
중국의 교사 월급은 외국과 비교해 낮을 뿐 아니라, 중국 내의 다른 직업과 비교해도 낮은
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우러 외국으로 가는 바람에 애써 벌어들인 어마어마한 달러를 소비하고 있습니다. 이러한 문제점을 바로잡기 위해서 영어 교육을 획기적으로 개선해 대학을 나오면 외국인과 자유롭게 영어대화를 나눌 수 있도록 해야 합니다. 그렇게 해야만
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교사는 교정을 해 줄 때에 냉혹하게 하거나 비난해서는 안 된다.
⑩ 교사는 매일 아동의 마음에 오래 간직할 만한 것을 이야기해 주어야 한다. 정찬주 외 2명, 교육철학 및 교육사, 양서원, p.159~160
5) 학교교육의 우월성
학교교육은 학생의 경쟁
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기초
(1) 아동관
(2) 영유아 발달기제
2) 교육목표 및 원리
(1) 교육목표
(2) 교육원리
3) 교육과정
(1) 몬테소리 교육 준비
(2) 교육내용
(3) 몬테소리 교구
(4) 환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 관찰자로서의 교사
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연장 운영할 수 있다.
5)교과부장관 또는 교육감은 자율학교 운영에 필요한 지원을 해야 함 (의무)
[산학겸임교사]⇒초등학교도 가능
초등학교에서도 교육과정 운영상 필요한 경우 산학겸임교사를 두어 교육을 담당하게 할 수 있다. (O)
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기 위한 우리의 지속적인 연구와 통찰이 그 어느 때 보다도 긴요한 과제로 제기되고 있는데, 그 기반은 중앙통제나 국가수준의 교육과정이 아니라 바로 그 학교교육과정의 계획 운영으로 탈바꿈할 수 있는 과감한 정책변화를 촉구하고 구현
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학교평가 체제를 구축하는 일도 필요하다.
6. 평준화 정책 보완을 위한 교육여건 개선
전술한 바와 같이 고등학교 평준화 정책의 기본 전제이었던 교사, 시설 등의 평준화가 이루어져야 한다.
이를 위해서는 현재의 학급당 학생수를 OECD국가
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간관계론
2. 행동과학이론: 이론화 운동
제 3 절 개방체제 이론: 조직과 환경
1. 체제의 특성
2. 개방체제와 폐쇄체제
3. 사회체제로서의 학교
4. 교육행정에의 적용
- 임용고시 기출문제 -
제4장 교육행정 조직의 실제와 운영
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학교를 끝마치는 청소년들이 이 시험에 불합격할 경우 사실상 졸업장 없이 사회에 나오게 되므로 사회적 문제가 된다는 점이고, 또 한 가지는 최종 학년에서 한 번의 시험으로 장래를 결정함으로써 생기는 문제들이다.
이와 같은 문제를 해
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