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어가게 된다.
참고문헌
ⅰ. 이부련, 프랑스 중학교 1학년 국어 교과서의 짜임새와 속살, 한국국어교사모임 편, 함께 여는 국어 교육 2000년 여름호·가을호, 전국국어교사 모임, 2000
ⅱ. 정종화, 유럽 연합 국가들의 교육제도, 법문사, 1997
ⅲ. 조
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학교 석사학위논문
장경희(1999) / 바른 글쓰기, 새국어생활 9권 4호, 국립국어연구원
천경록(1998) / 국어과 평가의 새로운 방향(Ⅱ)-쓰기 영역의 평가 방법, 함께 하는 국어교육 98 봄호, 전국국어교사 모임 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 쓰기(글쓰기, 작문)
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교사추천서·자기소개서도 폐지, 2019.11.29. 강원일보
8. 한국교육과정평가원 www.kice.re.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 대학입시제도의 개요
1) 대학입시제도
2) 정시 모집
3) 수시 모집
2.
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어졌나
내려 선 상심(傷心) 한자락
짚을 땅이 없던고.
너마저 날라 나면
가을이 또 놀라겠다
끊어진 퉁소 소리
비수보다 아픈 밤은
별 아래 한 발을 접고
적막(寂寞)줍고섰거라. (1972)
참고문헌
국어교사모임, 『교과서 밖의 교과서-민족문학』
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교사에게 학교문법에 대한 해박한 지식이 있다하더라도 우리 학생들의 삶의 질을 높이고 우리 글의 아름다운 사용을 실천으로 옮기는 어휘교육이 이루어지지 않는다면 진정한 어휘교육은 아니라고 생각한다.
한국어의 특징에서 봤듯이 반
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국어수업시간에 또는 국어수업을 준비하면서 할 수 있는 매체에 관한 것들을 나열해 보았다. 몇 년 사이에 사회와 학교의 정보화에 대한 열기와 기술발전이 급진전되고 있으며, 우리가 속한 학교의 정보화는 지금시기 교사들에게는 당면한
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교사로서 살게 될 내 인생을 위해, 막연하게 마음의 준비만 하고 책상에 앉아 공부만 하는 것이 아니라, 실제적으로 어떤 준비와 노력이 필요한지 알게 되었다.
국어교수학습
1. 국어교육관
2. 교육과정 상세화
3. 교재개발과정
4. 수업사례분석
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우 국어교사, 음악미술교사, 체육교사 순으로 높게 나타났고 통계적으로도 유의하였다(P<0.05).
셋째, 직업성격유형에서의 교과별 차이를 살펴보면 R유형은 기술(공업)교사, 체육교사, 수학교사 순으로 높게 나타났으며 통계적으로도 유의하
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교사를 단순한 관리자로 바라보지 않습니다. 건강한 교육환경을 설계하고 지속시키는 사람, 교육이 건강 위에 세워질 수 있도록 매일의 학교를 설계하는 사람, 그것이 제가 되고자 하는 보건교사의 모습입니다. 보건교사 자기소개서
1.
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가장 잘 살려 쓰는 사람들이 학교 공부를 많이 하지 않은 사람이라는 내용이다. 학교 공부를 하면서 아버지, 어머니에게 배운 말들을 부끄럽게 여기고 잊어버리게 한다고 말한다. 전적으로 공감한다. 국어교사로서 우리말을 제대로 살려 쓰려
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