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학교도서관의 발전기금을 동창회에서 지원받아 사업을 진행한 경우를 종종 발견할 수 있다. 진명여자고등학교의 사서교사는 동기동창회로부터 지원받은 모교발전 기탁성금으로 학교에 전해 내려오던 귀중한 고서들을 보존하기 위한 특수
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사회의 이러한 지나치게 ‘훌륭한 교육적 배려’ 덕분에 학생들은 매일 학교에서 교사를 상대로, 자기 친구들을 상대로 전쟁을 한다.
그런데 다행히도 우리 사회의 저 한 귀퉁이에서부터 기존 교육의 비인간화, 교육의 산업 세계로의 종속 등
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학교 스트레스란
-학생 스트레스의 이해
3. 학교 스트레스에 관한 기사 스크랩
-성적관련
-교우관계
-선생님과의 관계
-학교분위기관련
4. 학교 스트레스 과정
5. 스트레스 대처
-스트레스 대처 방식
-스트레스 대처에 대한
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학교폭력 예방 및 근절 우수사례
7. 학교폭력 발생시 일반적인 대처 방안
8. 함께 생각해볼 문제 1. 학원폭력의 정의와 실태
1) 학원폭력의 정의
2) 학원폭력의 심각성
2. 학원폭력의 사례와 문제점
1) 학교폭력의 유형 및 사례
2)
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사논문
◎ 김상운(2001), 동기유발을 위한 ARCS이론을 적용한 수업이 수학과 문제해결력 신장에 미치는 영향, 공주대 대학원 석사논문
◎ 김춘일(1985), 미술교육론, 서울 : 홍성사
◎ 정종진(1996), 학교학습과 동기, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
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교사는 환경을 조절하거나 또래 통한 중재자, 교사의 전문적 기술 필요)
넷째, 조기 통합교육 경험 바람직
(미국 웰덴유치원 79% 일반 초등학교 진학, 일반적으로 5% 미만 일반초등학교 입학)
1) 자폐아동과 학교 형태
(1) 자폐아동을 위한 특수학
, 진단기준 및 평가방법, 발생률, 자폐성 장애, 자폐성 장애의 원인 자폐증 진단 기준 및 평가 방법, 자폐성 장애의 원인, 진단기준 및 평가방법, 발생률, 특징, 치료법과 학교교육,
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수학 센터
4) 과학 센터
5) 기타 활동 센터
Ⅴ. 열린교육의 지도내용
Ⅵ. 열린교육의 수업방법
1. 러그미팅(rug neeting)
2. 개별 활동, 소집단 활동(자기 선택 학습)
3. 개별화 수업
4. Topic 학습
1) 필요성
2) 지도 방법
5. 직소우(jigsaw) 학습
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학교장의 책임 소관이기 때문, 수업도, 행정도, 대외관계에 있어서도 학교장은 철저히 '문제'가 생가지 않도록 노력, 교사들이 보지 못하는 학교 곳곳을 살피며, 학교행정은 훗날 감사에서 지적되지 않도록 철저히 대비, 무엇보다 신경 쓰는
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직하고 있는 교원
③ 지역사회위원 : 당해 학교를 생활근거지로 하는 자 중에서 공무원, 사업가, 학교 동문 등
(4)위원의 임기
①위원의 임기: 2년이고 1차에 한하여 연임할 수 있다.
②위원장 및 부위원장: 1년이고 연임할 수 있다.
4) 위원회의
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학습방법학습(기본학습훈련)의 기타활동훈련
1. 학습대화 방법
1) 기본 자세
2) 모둠원끼리 말하기
3) 사회자의 말하기
2. 박수하는 방법
3. 학습장 사용 방법
4. 글씨 쓰는 방법
1) 연필을 쥐는 요령
2) 글씨를 쓰는 자세와 요령
참고문헌
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