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학교와 동료의 영향
학교는 개인이 자기수용과 자기거부에 대한 자아정립을 하는데 중요한 영향력을 행사한다. 이를테면, 교사나 친구들에게 칭찬을 받을 경우 자신에 대한 긍정적 평가를 야단을 칠 경우 자신에 대한 부정적 평가를 하는 것
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학교교육의 개선에 관한 연구』/ 심우엽(춘천교육대학교 교수) / 敎育學 硏究, 35(3). 1997.
『복합지능과 교육』/ 전윤식, 강영심 공엮 / 중앙적성출판사 . 1998
『다중지능의 이론과 실제』/ H. Gardner. 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 지능의
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사찰명
전화번호
주 소
우편번호
[추천내용 : 불교활동 등]
상기와 같이 귀교의 불교계추천 전형에 지원자격을 갖추었음을 확인하며, 추천대상자로서의
품성과 자질을 갖추었다고 판단되어 추천합니다
추 천 인 : (직인)
동국대학교 총장 귀
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학교에서는 학생들의 개성과 적성, 특기 등을 존중하는 개인 교수에 치중하여야 하고, 부모들은 과외에 의존하던 방법에서 벗어나서 자녀와 많은 교육적인 만남의 시간을 늘려야 한다. 다양한 대학입학전형요소를 사용하고 때로는 주관적인
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우수하고 지도력이 높은 학생들을 선발하여 특별 성교육을 실시하고 이들로 하여금 동료들을 지도하도록 하는 것도 좋을 것이다.
5) 성교육은 학교교육만으로 실효를 거둘 수 없다.
가정· 학교 · 사회가 교육적으로 연계될 때에 효과적인 교
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사활동
행사활동
자치활동
적응활동
계발활동
봉사활동
행사활동
교과
재량
활동
창의적
재량활동
보
통
교
과
전
문
교
과
국민 공통 기본 교육 과정
초등학교 1~고등학교1(10년)
국어
도덕
사회
수학
과학
기술/가정
체육
음악
미술
외국어(영
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교사, 학생, 학교 및 행정당국 등 교육공동체의 다각적인 노력이 필요하다. 우선 수준별 수업을 위해 분반을 할 때, 다양한 교수학습 자료를 개발하고, 우수한 선생님을 열등반에 배치할 필요가 있다.
현재에는 우수 반에서만 심화과정을 제시
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학교에 들어가고 학년이 높아질수록 수학에 어려움을 느끼는 아이들이 많다. 그 이유는 가정에서 숫자세기. 수량의 개념, 수열 등에 관한 기초적인 경험도 하지 못한 채 초등학교에 들어가기 때문에 수학적 사고를 기르기가 어려운 이유일수
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사고력과 정보 처리 능력 신장에 기여해야 하고, 국어 교과 교육 차원에서 중요하게 인식되어 온 전인적 능력과 자질 향상을 동시에 추구해야 하는 과제를 요구하고 있다. 이러한 요구가 보편성 차원, 즉, 학교 교육을 위한 모든 교과에 해당
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사범학교 설립
① 오웬(Owen) ② 바너드(Barnard)
③ 호레이스 만(Horace Mann) ④ 파커(Parker)
5. 다음 중 몬테소리의 교육사상에 대한 설명으로 틀린 것은? (1)
①아동은 성인의 촉소판으로 성인의 속성과 능력을 모두 구유하고 있다.
②교사는 환경
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