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의 표시로 헌금을 드려야 한다. 이것은 우리가 우리를 하나님께 바치는 행위가 되는 것이다, ‘헌금은 내 자신의 생활 모두를 하나님께 드리는 표시로써 예배ff 통해 바치는 제물’ 이라는 사실을 가르쳐 주어야 한다.
어린이들이 헌금을 드
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특별한 장소들(Special Places), 특별한 국면들(Special Phrases), 결과들과 이유들(Pesults and Reasons)는 본문을 참고하세요......
예배분위기속에서, 신비로운 이야기와 예술을 통하여 어린이들은 하나님에 대해 듣는 것뿐만 아니라 경험할 수 있다. 하나
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는 양의 간식을 준다.
단, 시상은 전체학년을 한다(대략은 사랑상, 충만상, 헌신상 등등으로)
추가로 한번만 할 수도 있고 다시 기회를 주어서 할 수 있도록 하게 한다.
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(전반기 방학동안 훈련한 후, 하반기에 적용.)
※ 사 회 : 전반기에 조금씩 순서를 맡겨 훈련시킨 후, 하반기에는 분기별로 어린이가 함.
A. ( )년 월별 예배 계획표
월
일
절기
행사
찬양
컴퓨터
새친구
사회
광고
기도
게임
말씀
봉헌
생일자
1
3
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예배스타일도 다양해져야 한다. 여기서 열린예배를 주장하는 것이 아니다. 최근에 찬송가가 다시 만들어진다는 말을 듣고 기뻤다. 이런 생각을 했다. 주일학교 어린이에게 관용한 것이 청소년과 대학생에게 불관용한 것을 보게 된다. 주일학
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예배
(4) 학부형 기도모임
2. 학교사역과 사역 네트워크
(1) 학교기도모임, 큐티모임 참여시키기
(2) 기독동아리, 학교 기독교 모임 지원하기
3. 기독교 기관과 교회의 사역 네트워크
개교회의 교회학교 상황을 보면, 대부분의 교회가 변화하는
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어린이주일과 어버이주일 ……………………… 72
2.4. 3.1절과 8.15 광복절 감사주일 ……………………… 73
2.5. 종교개혁주일 ……………………… 74
3. 한국교회에 적합한 렉셔너리(Lectionary) 제안 ……………………… 75
3.1.
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