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) 아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단 현대 덕윤리학과 덕교육
1. 덕의 개념
2. 덕의 구성요소
3. 덕 윤리와 의무 윤리 비교
4. 도덕적 원리 교육론의 특징과 문제점
5. 덕 교육의 타당성 및 의의
6. 덕 교육의 방법
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덕의 개념
2. 덕의 구성요소
3. 덕 윤리와 의무 윤리 비교
4.도덕적 원리 교육론의 특징과 문제점
5.덕 교육의 타당성 및 의의
5-1.덕 윤리학의 특징(장점)
5-2. 덕 윤리학에 대한 비판 및 재비판
5-3. 오늘날의 우리 사회의 도덕철학의 상
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윤리에 대한 전통 윤리의 입장과 덕 윤리적 입장 비교
1. 생태계 위기의 사상적 요인
1)전통적 윤리 방법론에 따른 자연 이해
(1) 전통적 창조 신학
(2) 목적론적 전통
(3) 공리주의 전통
(4) 의무론적 전통
2) 덕윤리 방법론에 따른 자연 이해
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의무에 따른 도덕적 행동이 반드시 보상을 전제로 한다면 그런 의무에 따른 행동은 그 자체로서가 아니라 다른 것을 위해서 행위하게 된다.
2) 본인의 견해/해석
아리스토텔레스는 서구 윤리학사에서 칸트의 의무윤리학과 비교되는 의미에
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덕 윤리는 덕을 생각, 마음, 행동을 움직이는 고정화된 내적 힘이라고 본다. 이러한 덕은 ‘행동의 반복’을 통한 끊임없는 습관화를 통해 형성된다. 따라서 아직 친절과 양보가 성향 화 되지 못한 아동들에게 습관화를 통해 친절과 양보의 덕
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