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교육 기능을 강화시킬 수 있는 개념으로 주목받고 있다.
*참고문헌
관련사이트
1. http://www.monbu.go.jp (문부성 홈페이지)
2. http://www.houko.com(일본 법률 검색 서비스)
3. http://www.javada.or.jp(중앙직업능력개발협회 홈페이지)
4. http://www.japanem.or.kr(주한
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교육개혁의 환상, 북코리아, 2004
고건, 일본 교육개혁 흑백서 학지사, 2003
곽재석 외, 일본 교육행정제도의 현황과 개혁 1판, 서울 : 한국교육개발원, 2003
백종억, 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향, 교육과학사, 2000
사토 마나부, 교육
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일본의 학자금 지원제도 9
3) 호주의 학자금 지원제도 10
Ⅲ. 쟁점 11
Ⅳ. 발전방향 13
1. 제도적 발전방향 13
1) 장학금의 적절한 분할 13
2) 학자금 관리제도 14
2. 사회적 발전방향 14
1) 잠재역량신장 14
2) 이해도 제고 15
Ⅴ. 결론 15
[참
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교육행정제도와 교육 개혁 동향, 교육과학사, 2000.
국민일보특별취재반 편, 일본의 힘 교육에서 나온다, 청한문화사, 1993.
한국직업능력개발원, 직업 교육과정 국제 비교 연구, 한국직업능력개발원, 1999.
일본교육의 이해 - 엄호열 - 시사일
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교육의 방향과 과제, 양서원 출판
△ 최상균(1995), 원격교육을 통한 교원 연수 체제 개발
△ 한국교육행정학회·일본교육행정학회(1997), 교원교육정책의 현황과 과제, 제 4회 한·일 교육행정학 공동 세미나 자료집, 한국교육행정학회 Ⅰ. 서
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