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간다’가 입말이라고 할 수가 있다. 이는 화자가 청자와 맥락과 상황을 공유하여 생략해도 의미가 통하기 때문이다.
속도를 달리하여 유창하게 발화하도록 한다는 말하기 교육의 세부 목표에서는 상황과 분위기에 맞게 다양한 속도로 발화하
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서론
언어적 표현영역에는 말하기와 쓰기가 있다. 이를 입말과 글말이라고도 한다. 글말은 일관성을 가지고 하나의 완성된 텍스트를 구성하는 것을 말한다. 글말은 정확성이 중요하며 문법적 정교함, 논리적 연결, 일관성 등이 중요시된다.
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다.
11)비격식성
입말은 대화 상황에 따라, 또는 대화 상대에게 따라 말하는 방식이 격식어로서 사용될 수 있다. 언어는 다양한 청취자와 상황에 따라 무분별하게 사용되는 경우가 많다.
한편 글쓰기는 말보다는 의도된 것이고 시간이 지남에
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충분한 시간과 기회가 있는 글말과는 달리 입말은 말하는 이가 즉각적으로 할 말을 생각해내서 표현해야 하는 시간적 제한이 존재한다. 따라서 주저어를 사용하여 다음 말을 생각할 수 있도록 요유를 주는 것이다.
3. 결론
입말과 글말은 그
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은 어떤 글을 쓰기 위해 주제, 내용 등을 통일 시켜야 하며 논리를 갖고 쓰기에 입말에 비해 논리적이다.
(11) 비격식성과 격식성
입말은 상대방에 따라 격식을 차릴 때도 있지만, 대부분의 경우 친한 사람인 경우가 많기 때문에 비격식성을 띤
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