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2. 본론
1) 장애영유아 유아 교육기관 입학절차
2) 장애 영유아 보육교사로서 준비해야할 자세
3) 장애유아 부모 면담시 보육교사의 태도
4) 입학 전 적응 프로그램 및 부모 오리엔테이션 시 보육교사 역할
3. 결론 및 제언
4. 참고 및 출처
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준비 많이 했습니다.”라고 믿음을 주는 자리라고 생각한다. 따라서 교사는 부모가 아이를 믿고 맡길 수 있도록 신뢰를 주어야 한다. 또한, 부모 오리엔테이션, 입학 전 상담뿐만 아니라 부모가 함께 참여할 수 있는 프로그램을 늘리려고 하고
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입학 준비 절차와 장애영유아를 위한 보육 교사로서의 태도 및 자세에 대하여 알아보았다. 장애 유아의 유아교육기관 입학 준비 절차는 유아교육기관 입학을 위한 준비, 입학상담 및 관찰, 입학 전 적응 프로그램, 부모 오리엔테이션의 과정
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활용하는 것이 중요하다고 할 수 있다.
4. 참고문헌
1) 특수아통합교육. 제공된 교안 자료 1. 서론
2. 본론
1) 유아교육기관 입학을 위한 준비
2) 입학상담 및 관찰
3) 입학 전 적응 프로그램
4) 부모 오리엔테이션
3. 결론
4. 참고문헌
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준비물 : 교사자기평가서, 개선점에 대한 용지, 펜, 한 학기 관련 자료(연간, 월간, 일안 계획안 참고
② 강연회
ㆍ 주제 : 초등학교 입학준비 및 유의사항 강연회
ㆍ 실시자 : 초등학교 교사, 유치원 교사
ㆍ 실시내용 : 초등학교에 안전하게 적
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