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전쟁에 반대할 수 없었습니다. 전쟁을 반대한 사람들은 전쟁의 무서움과 그 이면에 숨겨진 논리를 비판하는 여러 시민들이었습니다. 1. 남북 접경지역의 모습
2. 전쟁을 정당화하는 방식
3. 남북한 갈등구도
4. 군비경쟁과 전쟁위험
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2.구조적 영화 분석
1) 영화 속 인물 분석
2) 영화적 시간 분석
3) 영화적 공간 분석
4) 영화의 주제 및 주제 구성
5) 영화의 과거 재현 방식
6) ‘300’의 영화 정치학
3. 결론 및 제언
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처리 방식이 매우 잔인하고 원시적이었다.
아홉째, 어느 쪽이든 학살자들은 별 죄의식이 없이 자기 정당화와 합리화를 꾀했다.
한국전쟁 전후의 학살에서 가장 중요한 것은 이데올로기ㆍ정치적 요인이다. 한국전쟁 전후 시기의 그 숱한 폭력
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전쟁에 대해서 옹호하는 사람들이 있을 수 있다. 그러나 고이즈미총리 또한 ‘전몰자의 죽음에 대한 애도’, ‘전쟁이 일어나지 않기를 바라는 마음’ 이라는 두 가지를 강조한 결과 지지율이 상승하였으며, 여론도 변화 하였다. 그러므로 일
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전쟁에 반대할 수 있는 성숙한 시민의식을 배양하기 위한 윤리적 교육의 첫걸음은, 외로운 개인의 분노를 조절할 수 있는 연계된 공동체의 연대의식이다. 이미 경쟁적 과학의 발전은 인간의 생활을 충분히 개선시켰다. 더 이상 경쟁을 강조하
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