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지 조원과 교체를 통해 체력을 조절한다. 또 가위바위보나 과자를 잘 못하는 조원이 있으면 언제든지 교체가 가능하다. 몇 번의 수행착오 끝에 성공하는 시간을 재서 최단시간으로 승리하는 팀이 이기게 된다. 4분이 초과되면 탈락으로 여기
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어떤 노래의 한 단어를 들리지 않도록 삐- 소리로 처리하여 참여자들에게 들려준다. 참여자들은 그 단어가 무엇인지를 맞추면 되는데 이 게임은 객관식으로 진행된다.
각 문제는 난이도를 상, 중, 하로 나누어 배점이 다르게 되어있으며 난이
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절대음감 부족(창작게임)
1) 두 명이 마주 본다. 절대음감이 아주 없는 학생처럼 소리를 내야 한다.
2) 예를 들어 퐁당퐁당 돌을 던지자~ 이 노래가사 말을 도시라솔파미레도~레미파솔라시도 의 음에 맞춰 불러야 한다. 1마디를 내려부르면 상
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음감 형성에 상당한 도움이 된다. 연구결과에 따르면 어릴 때부터 고정음 악기를 연주하게 되면 약 93%정도의 어린이들이 절대음감을 가질 수 있다고 한다. 따라서 다양한 악기를 연주하게 되는 기악교육은 어린이들의 음감 개발에 긍정적인
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한 절대음감의 추구를 목표로 하였다. 솔페이지는 조성과 전조등의 개념을 다룬 학습법으로 고도의 집중력이 필요하고 두뇌의 개발에 좋은 프로그램이다.
* 프로그램 접근
1) 악보읽기 훈련으로 다음의 그림과 같이 음과 음 사이의 간격을 공
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