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족하고 유아와 많은 시간을 함께하는 주 양육자인 어머니가 자녀를 양육함에 있어 안정된 가정환경에서 보다 애정적일 때 유아의 정서조절능력이 향상된다는 맥락에서 해석할 수 있다.
부모역할이 유아의 정서조절능력에 미치는 영향에 대
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정서인식을 잘한다고 하였다. 결론적으로 놀이성이 높은 아동은 상상력이 풍부하고 유머감각이 있고 즐거운 태도를 가졌으며 자신의 감정을 많이 표현하고 자신의 감정 표현이 자유로운 것과 같은 정서능력이 좋을 것이라는 것을 알 수 있다
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정서의 조절이 곧 정서능력의 성장을 의마한다고 할 수 있는 것이다.
McCoy 와 Master(1990)는 정서조절을 자신 혹은 타인의 현재 부정적인 정서경험을 변화시키며, 부정적인 상태의 경험을 방지하고, 긍정적인 정서상태의 경험을 유지하는 것으로
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정서의 본질
Ⅴ. 정서의 평가와 표현
1. 자신의 언어적인 측면에 대한 정서의 평가와 표현
2. 자신의 비언어적 측면에 대한 정서의 평가와 표현
3. 타인의 비언어적인 측면에 대한 정서의 인식
4. 감정이입
Ⅵ. 정서와 정서능력
Ⅶ. 정
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능력(perspective taking)
1) 공간조망수용능력(Spatial perspective taking)
2) 인지적 조망수용능력(cognitive perspective taking)
(1) 타인 의도조망수용능력
(2) 타인 사고조망수용능력
3) 감정조망수용능력 (affective perspective taking)
(1) 타인 정서조망수용능
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