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집단따돌림의 심각성을 이해하고 집단따돌림에 대한 태도를 학습시킨다.
학급 내 따돌림피해자 추측 인원에서 2명이상 감소시킨다.
설문지
설문지 질문 2에 대한 사전, 사후 검사
Ⅲ. 결론
본 프로그램은 집단따돌림 가해학생과 피해학생에게
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따돌림을 감지하고 차단하는 기술(예: AI 기반 콘텐츠 필터링)을 도입한다. 또한, 학생들에게 디지털 시민의식 교육을 통해 온라인에서의 책임감을 강조한다.
아동기 집단따돌림의 가해자와 피해자를 치료하고 지원하기 위해서는 심리적, 사
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Ⅰ. 정의
1. 집단따돌림이란?
2. 특성
1)가해자
2)피해자
Ⅱ. 집단따돌림의 원인
1. 개인적 차원
1)피해자의 심리적 요인
2)가해자의 심리적 요인
2. 환경적 차원
1)가정환경적 요인
2)학교환경적
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집단 안에서 반복적, 지속적 소외되고
신체적 ․ 언어적 ․ 심리적 가해를 받는 것.
문제제기
여러분들은 어디에 속하십니까?
- 청소년 집단 따돌림에서 동조 행동의 영향 변인
문제 제시
동조 행동 (가해자 동조, 피해자 동조,
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1. 집단 따돌림의 원인
2. 따돌림의 피해자 특성
3. 따돌림의 피해자를 위한 대책방안
4. 결론 및 피해사례에 대해서...
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