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모순이 존재할 수 있다는 것을 인정하지 않는다. 그것에는 진리 값 자체가 존재하지 않기 <규정적 언어의 특징>
<규정적 결론의 타당성 문제>
<도덕원리와 결단>
<가치어에 대한 분석>
<가치언어의 서술적 의미와 평가적(규정적) 의미>
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지각된 평가에 의존하는 경우도 있다. 자아개념의 이러한 평가적인 차원은 바로 자아존중감에 반영된다. 자아개념의 평가적 의미는 학습되기 때문에 방향에 있어서 변화되어질 수 있고 다른 학습 경험의 동전을 받아서 약화될 수도 있다.
만
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평가적 기능도 상황에서의 가치평가를 위한 과정으로서의 철학에 해당하는 것이기에 교육의 규범적 가치를 재진술함은 의미가 없다.
교육에 작용하는 이론과 실제가 규범적 가치평가에 의해 재조명되어야 한다. 심리학에서 인간행동에 대한
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의미
1. 의미연상
1) 의미연상의 규정
2) 연상의 반응 유형
3) 연상의 강도
2. 의미미분
1) 의미미분법의 규정
2) 의미인자
3) 의미공간
4) 의미미분법의 실제
3. 의미습득
1) 언어습득의 의의
2) 의미습득의 원리
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의미 범주의 중개에 의존하는 기생적(parasitic) 범주이다.
때때로 환정적 의미는 개념적 의미와 중복되기도 한다. 이는 환정적 의미가 화자의 태도나 감정을 표시하는 단어에 의해 나타나기도 하지만, 그 중심적인 의미 내용이 평가적인 단어에
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