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학교폭력 커뮤니티 모니터링 결과를 경찰에 제공토록 한다.
Ⅵ. 한계
1. 경찰과 학교간의 한계
학교 담당경찰관(School Police) 제도를 경찰의 입장에서는 학생들도 학생이기 이전에 국민으로서 생명과 신체, 그리고 재산을 보호할 의무를 가지
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학교폭력을 해결할 사람들은 부모의 따뜻한 사랑과 지도, 교사의 자애를 바탕으로 한 사제 간의 신뢰 형성, 그리고 학교사회복지사의 상담과 지도 등 전문가적인 도움의 해결방안이 정책적으로 함께 어우러져야 좋은결과를 얻을수 있다고 생
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학교폭력의 문제점
4. 청소년 학교폭력의 개입전략
1) 정부에서 공동으로 책임지는 대책
2) 학생생활지도 담당 기관 보강
3) 학교가 학교폭력에 대처할 수 있는 능력 제고
4) 청소년 유해환경 차단
5. 청소년 학교폭력의 문제의 정책적 함
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실제」『학지사』2008. 1. 학교폭력의 정의 및 현상
2. 학교폭력의 사례
3. 학교폭력을 설명하는 이론적 관점
4. 학교폭력에 영향을 미칠 수 있는 위험요인
5.학교폭력의 심리 평가적 접근방법
6. 학교폭력 청소년 사법정책
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폭력의식을 건전한 방향으로 유인해야하며 이를 위해서는 가족, 학교, 사회, 국가, 대중매체 등의 변화와 노력이 필요하다. 하지만 현대사회의 가정은 핵가족화와 맞벌이 부부증가로 인한 가족해체를 겪으면서 과거와 같은 역할을 수행하지
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