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고소설 관련 용어 정리 [여성, 장서가, 화승, 학교현장에서의 교육적 의미와 활용]
1. 여성
조선 중기때의 여성독자 ‘궁중’과 ‘사대부가’ 정도
조선 중기 이후 여성’이 하나의 용어로 존재
조선 후기 여성들의 소설읽기 확대,
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학교폭력의 대안이 될 수 있다는 것을 본다면, 앞으로도 학교에서 직접 활용할 수 있는 효과적인 프로그램의 개발하여 학기 초에 실제로 학생들에게 적용하는 방안이 많이 간구되어야 하겠다.
Ⅴ. 결론
지금까지 학교현장에서의 문제점들을
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의 마음과 감정에 공감하는 심리적 차원으로 확장시킨다. 또한 인간존중의 철학에 기반을 둔 활동으로 타인의 관점을 수용하고 이해함으로써 삶을 함께 나누는 의사소통 교육이 가능하게 한다.
그동안 공감적 듣기는 그 중요성에 비해 학교
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의 통일을 위한 교육적 노력은 한반도 주변의 국제환경과 국내 정치, 사회적인 통일환경의 변화에 따라 각기 그 내용을 달리하면서 변하여 왔다. 민족의 분단 이후 우리 나라가 추구해 온 통일교육의 변천과정을 학교교육과정을 중심으로 고
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의에 의한 많은 단점들을 해결하기 위해서도 오히려 보훈의식에 대한 적극적인 도덕교육이 필요하다. 학교현장에서의 도덕가치 교육은 지금도 끊임없이 이루어지고 있으나 방법면에서 학생들의 일방적인 수용만 있는 도덕교육인 교화 내지
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