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세종시대의 문화』, 태학사
☞ 김영수, 『세종의 국가경영』, (수업교재) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
▲ 이도의 호학(好學)하는 성품
▲ 학문을 좋아하는 세종에 대한 실록의 평가
▲ 과도한 세종의 독서 - 눈병 걸리고도 책읽기 계속...
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(1414?1450)
3. 안평대군(1418 ?1453)
4. 성삼문(1418?1456)
5. 이개(1417?1456)
6. 박팽년(1417?1456)
7. 하위지(1412?1456)
8. 이석형(1415?1478)
9. 정인지(1396?1478)
10. 최항(1409?1474)
11. 강희안(1417?1464)
12. 이선로(??1453)
Ⅳ. 신숙주의 현대적 평가
참고문헌
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2.1 세종조의 집현전
2.2 집현전의 인재
2.3 집현전의 변천사
2.4 집현전의 활동
. 2.5 집현전에 대한 현대적 의의와 평가
2.6 집현전 장서 이용
3.홍문관의 성립경위
3.1홍문관의 기능
Ⅲ. 결 론
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세종대왕 인간경영 리더십(최기억, 이지북)
- 세종, 조선의 표준을 세우다(이한우, 해냄)
- 세종의 수성 리더십(박현모, 삼성경제연구소)
- 한권으로 읽는 조선왕조실록(박영규, 들녘)
- 별을 북극성으로 향하게 하는 힘 - 세종대왕의 리더십(전
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세종에 대해 공부하면서 느낄 수 있었다.
《참고문헌》
세종대왕과 그의 인재들 - 박영규
조선왕조실록 목차
1. 서론
2. 세종의 리더십
3. 세종대왕 밑의 뛰어난 인재들
4. 세종은 인재들을 어떻게 길렀나?
5. 결론
-참고문헌
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