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다. 이는 리더십은 타고나는 것이 아니라 학습을 통해 발달할 수 있다는 점에서 매우 현실적이다. 조직 환경은 끊임없이 변화하고 있으며, 리더가 효과적으로 대처하기 위해서는 다양한 상황에서 필요한 행동을 취할 수 있는 능력이 중요하다
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리더십이 학습되고 발전될 수 있다는 점에서 더욱 실천적인 강점을 지닌다. 특히 조직문화의 다양화와 유연성이 강조되는 현대 사회에서는 행동이론이 지닌 ‘가르칠 수 있는 리더십’이라는 점이 큰 장점으로 작용한다.
따라서 보다 현실적
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리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시해 보았다. 21세기 경영환경은 글로벌화로 인해 급격하게 변화하고 있으며, 사물인터넷, 클라우드, 블록체인, 빅데이터,
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리더십」, 양서각, 2009
최우재 외, 「제4차 산업혁명 시대가 요구하는 리더십은 무엇인가?」, 한국경영학회, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특성이론
2. 행동이론
3. 내가 생각하는 현실적인 리더십과 그 이유
4. 현대사회에서의 리더십
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리더십 유형이 더 좋은 성과를 낼 수 있는지를 연구한 것이다. 리더십 상황이론은 조직의 특성이나 구성원의 능력, 리더와 구성원 간 상호작용 등 다양한 여건들을 고려하여 판단하므로, 보다 현실적이고 객관적인 리더십 이론이라고 볼 수
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