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방법과 화평한 학급을 만들기 위한 방법에 대해서 알아보았다. 탁안희, 「학교폭력예방프로그램이 초등학교 4학년 아동의 공격성 감소에 미치는 영향」,『한양대학교 교육대학원』 ., 2012. 1-43쪽 참고
4. 출처 및 참고문헌
탁안희, 「학교폭력
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만들기중심학습의 정의
1. 만들기중심학습이란
2. 만들기중심학습 방법
Ⅲ. 신문만들기와 학습
1. 신문만들기란
2. 학습의 특징
Ⅳ. 학급신문만들기
1. 왜 만드는가
2. 학급신문 만들기
Ⅴ. 역사신문만들기
1. 준비과정
1) 교사의 준
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방법
평가
목표1
목표2
목표3
학급 구성원간의 자아 존중감 증진과 표현능력 향상
학급 구성원간의 교우관계증진
학교부적응에 발생되는 문제를 사전에 예방
평가
기준
○ 신청 아동들의
적극성
○ 프로그램에 대한
흥미도
○ 프로그램 참여
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위한 역할 분담
Ⅲ. 문제 고찰 및 실태 분석
1. 학급내 일반적 문제행동
2. 현장의 구체적 문제 및 해결 사례
가. 대인관계
나. 비 행
다. 가족문제
라. 성문제
마. 성격문제
Ⅳ. 짱짱학급을 위한 문제행동 해결 방법
대인관계
1. 긍정적 자아개념
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학급을 만들어야 한다
Ⅴ. 학급운영(학급경영)의 주요방법
1. 학습
2. 생활지도
3. 독서 지도
4. 모둠 활동
5. 문집
Ⅵ. 학급운영(학급경영)의 사례
1. 학급 문집 만들기
2. 학급 문고
Ⅶ. 학급운영(학급경영)을 위한 실천 방안
1. 학급회
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위한 기초연구”, 중앙대 석사논문, 1998. Ⅰ. 서 론
1. 문제 제기 및 연구 목적
2. 연구 방법
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 방과후 아동지도의 개념과 목적
2. 방과후 아동지도의 사회적 필요성과 학부모의 요구
3. 방과후 아
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위한 사전작업
4. 평가사업 개요
5. 교육감 후보 매니페스토 평가 추진일정
6. 매니페스토 평가 기준 및 방법
7. 최종 평가결과 작성 방법
8. 도교육감 후보 매니페스토 평가 결과
□ 신영근 후보 공약 평가 결과
□ 양성언 후보
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위한 교육. 서울: 이화여대 출판부.
정정진(1995). 조기특수교육기관 운영의 활성화 방안. 특수교육논총 제 12집 1-35.
정정진(1995). 조기특수교육기관 운영의 활성화 방안. 특수교육논총. 12, 1～35
정정진이효자정해동(1995). 특수유치원 설치모형개
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학급 교사들의 ICT 교수․학습 자료 활용 실태를 분석 한다. 1. 서 론
1.1 연구의 필요성 및 목적
1.2 연구의 내용
2. 이론적 배경
2.1 특수학급에서의 ICT 활용교육의 필요성
3. 연구 방법
3.1 연구대상
3.2 연구도구
3.3 자료처리
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성인태권도의 인식 조사
2) 성인태권도의 분석 및 활성화 방안
5. 성인태권도의 교육 방안
1) 성인태권도의 교육목표 조사
2) 성인태권도의 교육목표 분석
6. 성인 활성화를 위한 태권도의 교육 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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위한 노력
▶띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내로 작성해야 합니다.
5. 자신이 읽었던 책 가운데 자신에게 가장 큰 영향을 미친 책을 순서대로 3권 이내로 기술하여 주십시오.
▶읽은 시기와 상관없이(고교 재학기간이 아니어도 됨) 본인에
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학급운영계획 관련)
제가 비록 담임 경험이 없어서 부족한 부분도 많고, 배워야 할 부분도 많겠지만 이 또한 새내기 교사가 이겨나가야 할 부분이라고 생각합니다. 보통 학교에서는 신규교사 임용시 담임 경험이 있는 선생님들을 우대하는 경
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학급내의 모든 활동이 거의 독점되는 형태로 조직되어 왔다. 이러한 현실적인 문제를 극복하기 위해서는 우선 학급에서의 일거리들을 분석하고 활동과제들을 명료하게 하여 그 일을 담아낼 수 있는 조직틀이 짜여지고 그 운영방법이 모색되
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위한 전략과 방법들을 제시하고 있습니다.
이러한 서적들은 루돌프 폰 예링의 “권리를 위한 투쟁”과 함께 인간의 권리와 자유, 그리고 인권 운동과 투쟁에 대한 이해를 높이기 위해 유용한 참고 자료들입니다. 이 책들은 다양한 시각과 관
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방법에 대해서도 생각해볼 수 있다.
마지막으로, 이 책은 우리가 더 나은 세상을 만들기 위한 메시지를 전달하고 있기 때문에, 누구에게나 추천할 수 있다. 특히, 현재 우리가 직면하고 있는 문제들에 대해서 더 많은 생각을 하고, 그에 대한
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