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1-1) 안전교육의 개념
1. 국어사전에서의 ‘안전’
: “위험이 생기거나 사고 날 염려가 없음”
2. 아동안전교육의 의미
: “안전을 위협하는 여러가지 환경적 요소로부터 아동의 안전한 생활의 유지 및 확보를 목적으로 하는 교육”
1-1
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이상기후와 관련된 내용
미국에서는 폭염관련 온열증 증세로 매년 약 100~200명의 아동이 사망한다고 한다. 이 때문에 미국의 아동안전교육에는 반드시 이상기후 및 폭염과 관련된 내용이 포함된다고 하는데, 우리나라도 더 이상 폭염 안전지
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어떻게 될까, 건널목을 건널때 어떻게 하고 건너야할까 등을 물어보았다. 같은 질문을 세명의 아동에게 한 결과, 4살인 준수는 안전에 대한 자각을 거의 하지 못하고 있었다. 뜨거운 물이나, 자동차에 대해 물어보면 대답을 못하거나 다른 대
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합국가, 미국, 영국의 정책을 살펴보고자 한다.
7.1. 스웨덴과 유렵 국가
스웨덴에서는 1950년 중반 이후 아동사고를 예방하기 위해 단호한 정책적인 노력이 이루어져 왔다. 이러한 노력의 결과로 스웨덴 사회에서 아동 안전에 대한 인식을 높였
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의 의자부분에는 충격을 완화할 수 있는 장치(타이어, 스프링 등)를 설치해야 한다.
-미끄럼틀은 아동이 떨어지지 않도록 옆부분이 길게 만들어진 미끄럼틀을 설치해야 하며, 미끄럼틀을 주기적으로 보수함으로서 미끄럼틀 안전사고가 발생
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아동청소년권리과, 중앙아동보호전문기관, 『2008년 전국 아동학대 현 황보고서』, 2009.
보건복지 가족부 아동청소년권리과, 중앙아동보호전문기관, 『2007년 전국 아동학대 현 황보고서』, 2008.
보건복지 부아동안전권리팀 , 중앙아동보호전문
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안전한 환경을 조성한다.
③ 낙상 교육을 실시한다.
① 낙상요인과 유발요인을 확인하여 사전 예방이 가능하다.
② 안전한 환경을 조성하여 낙상의 위험성을 줄여준다.
③ 보호자에게 낙상교육을 함으로써 아동의 낙상위험요인을 감소시킬
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아동 및 청소년을 보호하는 장치로 활용되고 있다. 나아가서는 아동을 지역이 함께 돌보는 공동훈육 체제를 형성하는 근거로 작동하고 있다. 이는 빠르게 해체되고 있는 가정과 함께 다양한 가족의 출현 역시 아동의 안전망에 있어 순기능의
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안전을 안심하고 맡길 수 없어서
⑧자녀가 별로 좋아하지 않아서 ⑨학교공부에 별로 도움이 되지 않아서
⑩소질이나 특기개발에 도움이 되는 것 같지 않아서
⑪기타( )
◈방과후 아동지도 활동에 대한 부모의 인지도 및 필요성에 대한 질문입
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아동과 원예치료
３-３ 아동 원예치료의 실태
３-４ 원예 치료실
３-４-１ 실내공간
３-４-２ 크기와 면
３-４-３ 원예치료 작업공간 및 보행통로
３-４-４ 테이블과 탁자
３-４-５ 도구 사용
３-４-６ 원예 치료실 안전시설 및 안전점
３-
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