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연세대학교 교육대학원, 2002. 서울
곽경화. \"성격특성과 학교생활적응 및 학업성취도와의 상관 연구.\" 국내석사학위논문 인제대학교 교육대학원, 2002. 경상남도 1.
서론
2.
본론
1) 성격
2) MBTI
3) 장단점
3.
결론
4.
참고문헌
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검사를 받고, 나의 장단점과 적성을 판단해 보고 싶다.
Ⅶ. 참고사이트
http://www.cyworld.com/zoore/329557
http://www.cyworld.com/zoore/329557
http://kosimy.net/blog/292 Ⅰ. 심리검사
1. 성격유형검사(Myers-Briggs Type Indicator, MBTI)
2. 미네소타 다면적 인성검사(Minne
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활용 하는 방법과 제약점을 제시하였다.
Ⅳ. 참고문헌
한국 MBTI 연구소
https://namu.wiki/w/ISFP#fn-20 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) MBTI 성격 유형검사
2) ISFP의 장단점 및 과거 경험
3) 자기개발을 위한 학습활동 수행
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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MBTI는 좋고 나쁜 점수와 유형이 없다는 점이 가장 큰 장점이다. 선호경향의 양극단 모두 장단점을 함께 가지고 있기 때문에 검사결과를 해석할 때 상담자가 중립적일 수 있다. 검사요강(매뉴얼) 결과표에 16가지 성격유형에 대한 강점과 약점,
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MBTI는 좋고 나쁜 점수와 유형이 없다는 점이 가장 큰 장점이다. 선호경향의 양극단 모두 장단점을 함께 가지고 있기 때문에 검사결과를 해석할 때 상담자가 중립적일 수 있다.
⑷ 검사요강(매뉴얼) 결과표에 16가지 성격유형에 대한 강점과 약
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