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교육받게 된다. 각 단원에는 주제별 세부 구성에 명시된 발음 (Pronunciation) 교안이 포함되어 있다. 별도의 섹션이나 활동이 구성된 것 것이 아니며, 교사가 일련의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동을 하면서 명시된 발음 교안 사항을 연계해서 수
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교육학 :중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 종성 /ㄱ, ㄷ, ㅂ/ 발음 교육 방안 －한국어 음절 구조를 중국어 음절 구조에 반대로 적용하여－= A Study on an Educational Plan for the Pronunciation of the Final Consonants /ㄱ,ㄷ,ㅂ/ in Korean for Chinese Korean Learners -
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중국인 학습자의 한국어 음운현상 발음 분석 = A study on improve the various levels of Korean Pronunciation For Chinese students\' Korean Phonological Phenomenon 학위논문(석사) -강수- 한양대학교 대학원 1. 서론
2. 본론
1) 음운현상과 교육
3. 결론
- 참고 문헌 -
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교육 목표..........................................<2p>
1) 본교 교육 목표
2) 중학교 교육목표
3) 영어과 교육과정 개정의 중점
4) 영어과의 성격과 특징
5) 영어과의 목표
Ⅱ. 3-4반 영어 학습 실태 조사 및 분석..........<6p>
Ⅲ. 본 수업
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1) Say the sound “V” and “B”
2) Show the students how to pronounce with the flashcards.
3) Listen and repeat the words on the worksheet all together.(Minimal pairs)
4) Check the words individually. (Minimal pairs) 1.Description of the class
2.Aim
3.Skills
4.Materials
5.Anticipate
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