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Classroom management: Theory and skill training, .New York : Macmillan Publishing Co. 1970.
― W. Doyle, Classroom organization and management. In Wittrock, C. (ed.) Handbook of research on teaching(3rd ed.). New York : Macmillan Publishing Co.
― Kounin. J. Discipline and group management in classroo
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It is evident that one of the major problems of teaching comes from communication problems, therefore, the more effective communication is, the more efficient education becomes. It is important for teachers to have good communication skills in the classroom, in order to interact with their students
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s for classroom instruction. The Elementary School Journal, 85(1). 77-89.
Dusek, J. B., & Joseph, G. (1983). The bases of teacher expectancies: A meta- analysis. Journal of Educational Psychology, 75(3). 327-346.
Eagly, A. H., Ashmore, R. D., Makhijani, M. G., & Longo, L. C. (1991). What is beauti
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literature review titled a review of flipped learning. Retrieved from http://researchnetwork.pearson.com/wp-content/uploads/WhitePaper_Fl
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Lage. M. J., & Platt. G. (2000). The internet and the inverted classroom. The Journal of Economic Education, 31(1), 11.
Prober. C. G., & Heath.
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Kim, S. H., Park, N. H., & Joo, K. H. (2014). Effects of flipped classroom based on smart learning on self-directed and collaborative learning. International Journal of Control and Automation, 7(12), 69-80.
Lee, J. Y., Kim, Y. H., & Kim.
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