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in the classroom. NJ: LEA. 95-121. I. 교사 기대와 학생 행동
II. 교사의 기대 형성에 영향을 미치는 요인
1. 학생 변인
2. 교사 변인
III. 가설 및 연구 문제
IV. 연구 방법
1. 피험자 및 도구
2. 실험 설계
V. 결과
VI. 요약 및 논의
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교사가 아동에 대해서 어떤 기대, 신념, 지각, 혹은 태도를 가지느냐에 따라서 그 아동의 학습결과에 영향을 미치기 때문에 아동의 가능성에 대한 교사의 긍정적 신념과 기대의 형성이 중요하다는 것이다.
2. 교사의 기대가 학생에게 전달되는
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교사기대는 학생 개인의 삶에 커다란 영향을 미친다고 생각해 보았다. 교사가 낮게 기대하는 학생들은 그 낮은 기대를 깨뜨리고자 학교와 반대되는 하위 문화를 형성하고 점차 학교 교육의 목적에 반항하는 행동 할 수 있다고 생각한다. 그리
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기대를 초래한다.
이처럼 교사는 여러 가지 정보에 의해 학생에 대한 기대를 형성한다. 지능검사 점수나 전 학년 성적은 가장 흔한 기대의 근원이 되며, 학생의 사회 경제적 계층, 성별, 신체적 매력 등도 정보의 근원이 된다. 이러한 정보에
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교사는 그들의 행동이 학생에게 해가 되고 있지는 않는지를 확인하기 위하여 학생에 대한 자신들의 행동을 계속 모니터해야 하며, 학생이 변화를 보일 때 교사의 반응도 변화되어야 한다. 학생에 대해서 고정적인 낮은 기대를 형성하지 않고,
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. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
유아정보. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
채영신(1998). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 지각에 관한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원
최태경(1999). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 인식, 단국대학교 교육대학원
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교사의 교수·학습 방법이 발달될 것이다.
바. 혼합 연령으로 구성된 소그룹 활동 시 에도 수준별 교육이 이루어질 것이다.
사. 소그룹 활동으로 집단에 대한 소속감 및 사회성이 발달될 것이다.
아. 학부모님들의 자원 봉사자의 협력으로 현장
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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형성에 주도적 역할을 감당하는 학교의 제도, 교사의 자질. 교우 관계는 그 미치는 영향이 너무도 크다. 교우관계마저 우정의 관계가 되기 전에 경쟁상대가 되어버리는 현 교육제도 속에서 성적위주의 평가는 큰 중압감으로 작용되고 있다.
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기대된다.
② 물놀이 특성상 교사와 유아는 학습내용의 선정, 활동의 진행과정, 활동결과에 대한 평가에 이르기까지 적극적이고 능동적인 참여가 요구되므로, 물놀이가 교육현장에서 보다 올바르게 적용되기 위해서는 물놀이 교수-학습방법
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형성 하는데 큰 힘이 되고 싶습니다. - 자기소개서 최우수 예문 -
유치원 교사 자기소개서
1. 성장과정
- 봉사활동으로 찾은 학교생활의 활력 -
2. 성격 장·단점
- 봉사활동으로 얻은 또 하나의 큰 재산 -
3. 생활신조
- 받은 만큼
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그냥 자연스럽게 생기는 것이 아니라 직접 경험을 통해 형성될 것이라고 봅니다. 따라서 새로운 곳에서의 소중한 경험에 대해 기대를 하고 있습니다. 1. 성장과정
2. 생활신조
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사 후 포부
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. 함께 학생들의 미래를 밝게 만들어 나가는 여정에 동참할 기회를 기대하고 있습니다. 감사합니다! 1.성장과정
2.성격의 장단점 및 단점 극복 노력
3.학창시절 학업 외 활동
4.교육관
5.지원동기 및 향후 포부
6.면접 1분 자기소개
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교사가 되겠습니다.
저를 믿고 채용해주신다면 그 기대에 저버리지 않겠습니다. 주말에도 아이들을 가르키는 직업을 가지고 있기에 저는 아이들과도 공감대를 잘 형성할 수 있으며 눈높이에 맞춰 점진적으로 수업지도 할 수 있습니다. 아이
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형성하도록 조력하는 역할에 집중하겠습니다. 필요시 교사에게 보고하여 아이의 학습에 필요한 추가 지원이 이루어지도록 돕겠습니다.
질문: 돌봄전담사의 복무 규정에 대해 알고 있는 것이 있다면 설명해 주세요.
답변: 출퇴근 시간 준수,
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