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사회학적 이해, 학지사,
이종각, 교육사회학 총론, 동문사 1.학급운영
1) 학급운영 계획의 수립과 실행
2) 성공적인 학급운영의 기술
3) 학급의 문제를 해결하는 방법
2.교사의 변인
1) 교사효능감
2) 교사의 기대
3.참고문헌
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제 12장. 학급운영과 교사
1. 학급운영
1) 학급운영 계획의 수립과 실행
2) 성공적 학급운영의 기술
3) 학급의 문제를 해결하는 방법
2. 교사의 변인
1) 교사효능감
2) 교사의 기대
※ 연구문제
Ⅲ. 역할놀이 대본
Ⅳ. 참고문헌
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학급의 조직과 관리 방안은 대단히 중요하다
유아들의 전인적인 발달에 도움을 줄 수 있도록 동기 유발을 할 수 있는 학급 환경 구성에 대해 알아보고자 한다. 학급 운영의 개념과 원리에 대한 것과 효율적인 학급 조직과 관리 방안에 대해
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효능감이 높을수록 교육적 도전에 유연하게 대응하며, 학습자에게 긍정적 영향을 미치는 교육을 실현할 수 있다. 필자의 경우 수업 전략에 대한 자신감은 있었지만, 학습자 동기 유발과 학급운영 면에서는 부족함을 확인함으로써 앞으로의
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효능감 및 역할수행 연구(2008), 정현주, 동아대학교 교육대학원, p13-14 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교사의 전문성 발달에 대한 설명
1) 전문성 기준
2) 전문성 유형
3) 전문성의 발달
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운영방안」.
김주영 외 3인(2001).「중등특수학급운영개선방안」. 국립특수교육원.
나운환 외 2인(1997).「비교장애인 복지정책」. 한국장애인재활협회.
박경숙(2001).「장애영유아 조기발견 및 진단평가 방안 연구」. 국립특수교육원.
박승희(2006
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학급운영을 위해서는 학교의 시설 지원, 시각장애 유아들을 위한 다양한 교재교구의 개발이 요구된다.
둘째, 정신지체 유아를 위한 특수학교 유치부는 유아들의 장애 정도의 차이가 심하고 중복장애 유아들이 많아 집단활동이 이루어지기 어
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효능감. 한국영유아교원교육학회 2009추계 학술대회 자료집, 209-231.
차금안(2007). 유아미술교육에 관한 교사의 인식 및 운영실태. 광주대 산업대학원 석사학위논문.
채영란(2008). 유아교사의 미술교수 효능감과 유아의 그리기 표상능력과의 관
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효능감 척도
2) 심층면접
3) 반성적 저널쓰기
3. 연구절차
1) 마이크로티칭 기법을 활용한 수업 운영방식 문헌고찰
2) 본 연구에서의 마이크로티칭 기법을 활용한 수업 운영방식 구성
3) 사전검사
4) 마이크로티
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학급 교사의 42.9%가 수업에 관련된 다양한 자료들과 웹사이트가 링크되어 있는 자료의 형태가 보급되기를 원하고 있다.
다섯째, 특수학급 교사들은 경기도 교육청에서 운영하고 있는 키세넷에 대해 만족하지 못하고 있으며, 그 이유로는
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학급운영의 기본이 되므로 학기초 종합적인 학생이해를 위한 자기소개서 작성이 필요하다. 이러한 자기소개서는 전학년 담임이나 생활기록부로 인해 생기는 선입견을 없애는데도 도움이 된다.
② 자기 소개서는 학급운영계획서가 나갈 때
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학급경영과 상ㆍ벌 관리
1. 학급운영
(1) 학급구조의 형성
(2) 학급규칙
(3) 학기 초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3) 언제 보상할 것인가?
(4) 어떻게 보상
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학급운영계획 관련)
제가 비록 담임 경험이 없어서 부족한 부분도 많고, 배워야 할 부분도 많겠지만 이 또한 새내기 교사가 이겨나가야 할 부분이라고 생각합니다. 보통 학교에서는 신규교사 임용시 담임 경험이 있는 선생님들을 우대하는 경
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학급운영능력, 수업진행에 대한 교육적 능력을 형성할 수 있었습니다. 이러한 저의 유아교과과정에 특화된 전문 학업들이 유아교육의 미래를 제시할 수 있는 교사의 자질을 갖게 해 줄 것이라고 생각합니다. 그리고 유아교사로서 투철한 아
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학급활동 : 고등학교 3년간 학급 반장을 맡아서, 담임선생님이 학급을 운영하시는 것을 도와드리기도 하고, 선생님의 지시를 학급에 전달하고, 학급 친구들의 소리에 귀를 기울여서 학급 친구들의 의견을 수렴하여 선생님께 전하는 일을 했습
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