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나겠으니 벌써 12가 넘을 거야. (×)
다. 우리가 집에 돌아와 보니 너는 자자. (×)
라. 우리가 집에 돌아와 보니 너는 자라. (×)
마. 집에 안 들어와 보니 집이 엉망이더라. (×)
구체적인 제약 차이를 표로 정리하면 다음과 같다.
어미
제약
-는데
(
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는데'는 원래 연결어미에서 파생되었고, 연결어미 '는데'는 이기동의 <연결어미 '-는데'의 화용상의 기능>에서 밝혔듯이, 기본적으로 배경설정소에서 파생되었다. 종결어미 '-는데'가 언술화 된 것 이상의 의미를 청자 스스로 판단해 주기
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는데 우산이 없어요.” 여자가 말합니다.“제 우산을 빌려드릴게요.”
선생님과 학생이 서로 역할을 나누어 대화문을 주고 받는 연습을 한다.
연습
교체연습
다음과 같이 제시된 문장 두 가지를 골라 서로 연결어미로 묶어 한 문장으로 말하
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는 아주머니가 컴퓨터를 배우고 싶어하시 는데 컴퓨터에 대해 아무것도 모르셔서 기초부터 가르칠 사람이 필요했다고 함.
3. 자원봉사로부터 얻은 교훈 : 아주머니께 이메일 아이디를 만들어 드렸다. 아주머니께서 나한테 고맙다고 말씀하셨
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는데’를 설정한다.
(1) ‘-는데’ 접속문
‘-는데’ 설명관계 접속문은 종속접속문의 하나이기 때문에 대립의 ‘-는데’ 접속문과 그 논리적 관계가 다르다. 통사적 관계에 있어서도 대립의 경우는 S₁ S₂가 대등성을 갖는데, 설명의 경우
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