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이
착했던 아이
군인이던 사람
군인이었던 사람
미래/추정
-(으)ㄹ
읽을 책
X / -(으)ㄹ
착할 거야
군인일 꺼야
{품사와 시제에 따른 전성어미의 종류}
‘-느라고’
연결 어미.
① 앞 말에 해당하는 행동을 실현하기 위하여 노력한 것이 원인이나
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시제 ‘-던’의 경우도 마찬가지이다.
<토의내용>
- 기준시점에 따라 과거시제의 체계가 달라진다면 그 예를 들어 설명하여라.
5.「{-었었}의 의미와 기능」『연구논문집 제13권 제2호』, 고정의, 1982
5.1. 서론
5.2. 요약
5.3. 의미 분석 결
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분석과 t-test로)
2. 한·중 관광객들의 관광지 선택요인에 대한 비교(crosstabs로)
3. 한·중 관광객들의 관광 정보원에 대한 비교(crosstabs로)
제 5 장 결 론
제 1 절 분석결과에 대한 요약과 시사점
제 2 절 연구의 한계점과 미래연구
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분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. (30점)
① Freud의 정신분석 이론
② Piaget의 인지발달 이론
③ 두 이론의 관점 비교 및 분석
(2) 유아의 창의성발달 관련 이론
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비교하여 설명하시오. 그리고 연구 수행 시, 일반적으로 어떤 척도를 선택하는 것이 좋은지와 그 이유를 설명하시오.
1) 명목척도
2) 서열척도
3) 등간척도
4) 비율척도
5. 대표적인 중심경향값 3가지를 제시하고, 각각을 설명하시오
6.
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3.3. 작품분석
3.3.1. 소재의 특징
3.3.2.<邊城>의 불안정성
4章. 結論
參考文獻
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중심 게임수업
(4) 안양옥의 변용된 이해중심 게임수업 모형
3. 선행연구의 고찰
가. 외국의 선행연구
나. 국내의 선행연구
Ⅲ. 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형학습지도안 비교분석
1. 영역 침범형 게임(Invasio
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중심으로“, 한국행정연구, 제14권 제3호, p. 18.
김희겸, “성과관리와 국민책무성 : 실체적, 인식적, 평가적 성과 간의 상과관계 및
영향요인분석”, 성균관대학교 국정관리대학원 박사학위논문, 2010, p. 26.
이석환, “공공부문 BSC(Balanced ScoreCar
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후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10
4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과 11
4.3.6 수학 심화반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 12
4.4 수학 수준별 수업에 대한 학업성취도에 미치는 변수의 비교 12
5. 결론 및 제언 13
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분석틀 3
2.1 연구대상 및 범위 선정 4
2.2 자료 수집 및 분석방법 4
4. 조사결과분석 4
1.1 신뢰도 4
2.1 설문 응답자의 일반적인 특성 5
3.1 수준별 수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.1 수
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적합한 이유를 경험, 경력 등과 연계하여 사례 중심으로 기술하시오. (최소 350자, 최대 1,000자 입력가능)
3. 위 항목에서 기술하지 못한 또 다른 본인의 경험이나 이야기가 있다면 자유롭게 기술하시오. (최소 350자, 최대 700자 입력가능)
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분석, 산업 기업조사, 사업계획서 작성을 담당했습니다. 각 산업별 동향 및 전망을 분석하였고, 국내외 거시경제 변수변동이 각 산업과 기업에 미치는 효과를 분석 예측하여 전략을 수립했습니다.
예컨대 「○○○」연구에 참여해 환율과 무
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중심을 잡고, 소비자 리서치 데이터를 근거로 조율해 합의점을 찾았습니다.
6. 브랜드 마케팅에서 수치를 어떻게 활용하나요?
브랜드 인지도 조사, 콘텐츠 반응율, 메시지 도달률 등 다양한 KPI를 수립하고, 정기적으로 비교·분석하여 방향성
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비교
1)유동성 상호비교
2)레버리지와 안정성 상호비교
3)수익성 상호비교
4)활동성 상호비교
5)성장성 상호비교
8. 추세분석
1)유동성 비율 추세비교
2)레버리지 및 안정성 비율 추세비교
3)수익성비율 추세비교
4)활동성비율 추
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분석을 통해 문제의 실태를 구체적으로 파악할 예정입니다. 이후에는 법해석학적 접근과 함께, 필요시 설문조사나 인터뷰 등 질적 조사 방법을 병행하여 현장의 목소리를 반영하고자 합니다. 이를 통해 이론 중심의 법학 연구를 넘어서, 실효
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