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대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):
4
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대학교 교육대학원 석사논문, 2005
◎ 이동원, 인간교육과 협동학습, 서울: 성원사, 1995
◎ 임희준 외3인, 학습자의 성취수준에 따른 협동학습과 개별학습의 효과, 한국 과학교육 학회지, 1999
◎ 정문성 외, 열린 교육을 위한 협동학습의 이론과
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대체재 위협 :
⑤ 공급자 위협 :
2. 내부환경
2.1 BRV
① 애플의 자원 :
② 애플의 능력 :
③자원과 능력의 4가지 범주
④자기기반관점의 중요한 가정
2.2 VRIO 모형
① 가치에 대한 질문
② 희소성에 대한 질문
③ 모방 가능성에 대
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서야 할 것이다.
7. 참고자료
박은하(2017). 청소년 성문화 특성에 따른 성교육의 방향성에 관한 연구. 청소년학연구 제24권 제 10호. 365-386
김용현, 「성교육을 통한 소년원 학생의 성의식 변화에 관한 연구」, 경북대학교 석사학위논문, 2011.
윤
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서 많은 도움과 위로를 줄수 있는 훌륭한 전문가로 커갈 기대가 한층 높아진 듯 하다.
【참고 문헌】
1. 중복·지체부자유아 치료 교육 ― 전헌선외4명 공저
-대구대학교출판부- 2002
2. 발달이 좀 늦은 우리 아이 어떻게 키울까? 지체부자유아편
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학교 체육에서의 적용 사례
2. 넷볼(Net Ball)
1) 넷볼의 유래
2) 넷볼의 경기 개요
3) 학교 체육에서의 적용 사례
Ⅶ. 체육과교육(학습, 수업)의 교수학습방법
1. 체육과 교수?학습 특성
2. 교수?학습 계획 수립
3. 지도 방법
1) 교수 학습의 유
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서는 학교 교육과정 편성운영의 자율재량 권한을 학교에 부여하고, 이를 확대해 나가야 할 필요가 있다.
4. 교육과정에 대한 교사의 전문성을 발휘하기 위한 것이다
\'확장된 전문인으로서의 교사\'는 자기 탐구를 통한 자발적 전문성 제고능
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자기평가 기능
6. 교육과정 개선의 기능
7. 학교교육 질 관리의 기능
8. 인간이해의 기능
III. 평가도구의 기준
1. 타당도
a) 의미
b) 준거
c) 타당도의 종류
2. 신뢰도
a) 신뢰성의 한계
b) 신뢰도에 영향을 주는 요인
c) 신뢰도를
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대해서는 못생겼다, 여자
답지 못하다, 가슴이 크더라, 화장을 왜 그렇게 하느냐는 식으로 평가한다.
7. 여교수님이 없어요
한국 최고의 지성을 자랑하는 서울대학교를 보자. 전체 교수 1천4백 36명 중 여교수는 단지 90명이다. 물론 법대, 경영
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자기반성의 자료를 보여 준다
Ⅲ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 구성요소
Ⅳ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 목적
Ⅴ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 장점
Ⅵ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 평가
Ⅶ. 포트폴리오(포트폴리오평가
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