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하겠습니다.
평가지 작성
2분
유인물
대상자 만족도 평가지
Ⅳ 보건교육 수행
보건교육계획서
대상자
50세 이상 고혈압대상자
교육자
000
시간
45분
일시
2024년 07월 31일 금요일
학습주제
고혈압 꾸준히 관리해야 해요!
대상자의
학습문제
1. 시
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모형을 정확히 이해할 수 있다.
(2) 체중조절을 해야하는 필요성을 이해 할 수 있다.
(3) 식중독과 전염병의 예방법을 이해 할 수 있다.
(4) 여가활동과 안전한 생활을 위한 방법을 이해 할 수 있다.
3. 적용면
(1) 불균형적인 영양 섭취로 인한 문
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하여 획득할 수 있는 경영정보
Ⅷ. 창업기업의 경영전략
1. 벤처경영의 모형
1) 1단계 : 비전과 목표의 설정
2) 2단계 : 기회의 포착과 사업아이디어 개발
3) 3단계 : 전략의 수립
4) 4단계 : 필요자원의 조달 및 조직관리
5) 5단계 : 유지관리
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모형개발 및 현장적용 가능성 탐색연구, 서울 : 한국교육개발원
◇ 송경희(1995), 교수-학습 개선에 대한 동료장학의 효과성에 관한 연구, 충남대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 심덕보(1994), 수업분석의 실제, 서울 : 예원문화사
◇ 이윤식(20
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습을 위한 선수 학습 능력 조사
② 선수학습 능력 실태 분석 및 본시 지도전략
③ 집단 조직 및 학습형태
Ⅲ. 교재 연구
① 기초 이론 탐색
② 관련 수업 모형 및 수업 적용
가. 문제해결 수업 모형
나. 놀이 활동 중심
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하는 방법을 학생들
이 스스로 발견하게
하는 것이다. 그러므 로 구체적인 방법을 제시하지는 않는다.
분수 모형
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
개념 정리
적용
및 발전
차시 예고
학습결과의
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하게 자국을 남길 수 있었을까요? 아니면 다른 방법이 있었을까요?
T:오늘은 화석이 어떻게 생성되는지, 그 생성 과정을 알아보고, 우리가 직접 화석 모형을 만드는 시간을 가지겠습니다.
S:생물의 몸체나 흔적이 지층이나 암석에 남아 있는
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하도록 내용을 구성해야하고, 보건 영역은 학습한 내용을 익혀 실천하고 습관화 하는 데 중점을 두어 지도해야한다.
보건 교육의 목적(건강 생활과 안전 생활 및 여가 선용에 필요한 기초 지식을 습득하게 하여 일상 생활 적용하는 능력을 기
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적용해보고자 시도하는 수업 방법이기도 하다.
그러나 몇 가지 요인들은 토의-토론 수업의 효과를 어렵게 만들기도 한다. 수업 진도에 쫓겨야 하는 시간상의 제약이나 다인수 학급의 교실환경도 문제 요인이지만 무엇보다 수업에 참여하는
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모형을 제시하였다.
- 중략 - 1. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는‘포스트 코로나(팬데믹) 시대의 건강증진’에 대하여 견해를 기반으로 논하시오.
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED
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