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교육 방법이 필요하다. 특히 실습과 상황별 연습을 통해 학습자들이 두 조사를 능숙하게 사용할 수 있도록 돕는 교육 방안을 제시하는 것이 중요하다. 6. 참고문헌 이익환, 『한국어 문법 교육론』, 태학사, 2019. 김명호, 『한국어의 문법적 구
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는 않으나 자신 있게, 검증된 바에 충실한 학문적 겸손을 갖추고. 참고문헌 ◈ 교육대학 국어연구회 편(1972), 국어과 교육론, 서울 : 형설출판사 ◈ 김남돈(2003), 한글 맞춤법 오류 분석에서 제기되는 몇 가지 문제점, 한국어교육 18호 ◈ 이익섭
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한국어 학습자의 조사 오류 연구. 새국어교육, 82, 127-144. I. 서론 II. 본론 1. 조사와 조사 사용의 오류 2. 주격 조사 ‘-이/-가 ’와 보조사 ‘-은/-는’ 의 혼동 3. 부사격 조사 ‘-에’ 와 ‘-에서’의 혼동 III. 결론 IV. 출처 및 참고문헌
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가 역시 오류의 원인 중 가장 큰 요인으로 꼽힌다. 즉 모국어 체계에 조사가 없어서 한국어 조사의 용법에 대해 익숙하지 않아서 오류가 발생하는 것이다. 따라서 이러한 오류를 줄일 수 있는 연습을 활용한 교육 방안을 제시하는 것이 필요하
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  • 등록일 2018.04.19
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문법적 오류를 검사할 수 있는 기 능과 문체 검사 기능 등을 추가할 수 있다면 보도 분야의 기사 작성 시스템으로 개 발 할 수 있을 것이며, 더 나아가 방송 언어 전반을 개선할 수 있는 시스템으로 발 전 시킬 수 있을 것이다. 6. 조사를 마치며
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  • 등록일 2008.09.29
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논문 477건

가 될 수 있는 부분은, 이 보어가 들어가는 한국어 문장이 무척이나 제한적이어서 굳이 초급의 교수 대상에 넣어야 하느냐는 의문이 들 수 있지만, 문법적인 제시가 쉽고, ‘A는 B이다.’와 같은 문장의 경우에는 ‘이다’만 빼고 ‘이/가 아니
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  • 발행일 2010.02.01
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는 것이 아니라, 이들이 가지는 공통점에 대해서 일관된 설명을 할 수 있도록 하는 노력이 필요하다는 것이다. 4. 결론 이상에서 ‘이다’의 문법적 지위와 관련하여 그간의 선행 연구에서 보여준 논점을 용언설, 서술격 조사설을 통해 살펴
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  • 발행일 2016.11.17
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문법체계 1. 판독과 해석 2. 어미의 쓰임 2.1. 선어말 어미의 쓰임 2.2. 종결어미 ‘之’의 쓰임 3. 조사의 쓰임 4.1 주격조사 ‘-께서’ 4.2 보조사 ‘-(으)ㄴ/는’ Ⅲ. 함안 성산산성 목간 속의 문법체계 1. 판독과 해석
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  • 발행일 2012.04.18
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가해 집단이 38.8%로 가장 많았고 가해집단은 29.3%이고 피해-가해 경험이 모두 없는 집단은 24%, 피해경험만 있는 집단은 7.9%로 가장 낮게 나타났다. 학생과 학부모, 교사, 교육행정가를 대상으로 조사한 이재민의 연구에서도 집단따돌림 당하는
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  • 발행일 2013.10.28
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가르쳤다. 그렇게 배운 학생들이 과연 한국인과 같이 말할 수 있을까 걱정이 되었다. 그래서 결혼이주여성의 문법 교육을 위한 방안으로 다음과 같은 점을 제안하고자 한다. 첫째, 실생활에 필요한 문법을 자연스럽게 쓸 수 있도록 교수·학습
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  • 발행일 2011.12.28
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취업자료 248건

는 대답을 한다 - 질문에 대한 골자만 짧게 대답하고 입을 다물면 자신이 쌓은 실력을 평가 받을 수 없다. 자신의 생각이나 느낌을 뒷받침하는 근거나 구체적인 사례, 문제 해결 방안까지 조리있게 이야기한다. ◎겸손하되 당당한 자세로 말
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는 이유 44 마. CEO 메시지와 면접 대응 요령 45 바. 기업 3곳 중 1곳 '오버스펙' 꺼린다 45 ? 영어면접 핵심문제와 사례 47 가. 자기 소개에 관련한 사례와 내용 48 나. 대화형 50 다. 면접형 50 라. 영어시험에 자주 출제되는 한국어 질문 영어문
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  • 직종구분 기타
가지를 제시하면서 수 업을 종료한다. 5' (50') ※ 참고문헌 미적분과 통계 기본 교과서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2009. 8. 19, 교육과학기술부 검정) 미적분과 통계 기본 교사용 지도서:(주)교학사 황석근 외 12인 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인
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는 끊임없는 자기계발과 적극적인 도전 정신으로 회사의 성장에 기여하는 인재가 되겠습니다. 단순히 주어진 업무를 수행하는 데 그치지 않고, 주도적으로 문제를 발견하고 개선방안을 모색하는 자세로 조직에 활력을 불어넣고자 합니다. 대
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  • 직종구분 일반사무직
는 다변화되는 현대 의료 현장에 맞는 전문인이 되기 위해 대학에서 간호학을 전공했습니다. 그리고 간호학을 전공하면서 보건 의료 현장의 실질적인 현장 전문가가 되기 위해 깊이 있는 이론과 의료현장에 대한 철저한 실습교육을 이수하기
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