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인사말을 보고, 맞으면 머리 위로 O, 틀리면 X를 표시해보세요. 첫 번째는 어떤가요?
T : X에요. ‘잘 가’라고 해야겠죠?
(나머지 문제도 푼다.)
T : 잘했어요. 다음 시간에는 오늘 배운 때와 장소에 알맞은 인사말을 나누는 놀이를 해볼 것이에요
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인사말 카드
정리
정리하기
차시예고
● 정리 및 확인
○ 배운 내용 정리하기
T : 여러분이 효성이라면 어떻게 말할까요? 발표해봅시다.
○ 차시 예고
T : 다음 시간에는 때와 장소에 알맞은 인사말을 나누는 놀이를 할 거에요. 오늘 배운 인
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장소와 어울리는 말을 정리합시다.
S: 피노키오의 답장을 함께 읽어본다.
S: 때와 장소에 알맞게 인사하는 방법을 배웠습니다.
S: 상황에 처한 사람의 입장이 되어봅니다.
※ 판서계획
4. 다정하게 지내요
학습목표: 때와 장소에 알맞은 인사말
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때, 주의를 집중하여 학습자의 성취도를 알아볼 수 있도록 한다.
※판서계획
단원 4. 다정하게 지내요
공부할 문제 : 때와 장소에 알맞은 인사말을 알아봅시다.
<활동1>인사에는 어떤 것이 있을까?
<활동2>인사는 이렇게 해요.
<활동
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때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 까닭을 알 수 있다.
상
때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 까닭들을 안다.
수업 중
관찰법
중
때와 장소에 따라 인사말을 다르게 해야 하는 까닭들 중 몇 가지만 안다.
하
때와 장소에 따
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